Otthagyja a Tanítanék Mozgalmat Pukli István

Pukli István kilép a Tanítanék Mozgalomból, de tovább dolgozik az oktatásügyért - ezt a budapesti Teleki Blanka Gimnázium igazgatója, a tavaszi pedagógus tüntetések egyik vezetője maga jelentette be a Magyar Nemzetnek adott interjúban szerdán.

  • MTI
Fülöp Máté

Fontos számomra az oktatás ügye, de szakmai szempontból. A cél az oktatási rendszer megreformálása és újraépítése az alapoktól - nyilatkozta a gimnáziumigazgató.

A pedagógus demonstrációk egyik vezéralakja szerint nem jó, hogy a Tanítanék Mozgalom csatlakozott a menedékkérők befogadása mellett állást foglaló tüntetéshez. Úgy véli, ha szervezetként kiállnak ilyen átpolitizált, megosztó ügyek mellett, akkor rengeteg támogatót veszíthetnek, és az emberek ki fognak hátrálni az oktatás ügye mögül.

"Nem vagyok más ember, mint amikor elindultam ezen az úton. Próbáltam, menet közben is hangoztatni, hogy nem vagyok a baloldal messiása, és ne várják azt tőlünk, a Tanítanék Mozgalomtól, hogy majd mi megbuktatjuk az Orbán-kormányt" - hangsúlyozta Pukli István.

A politikai karrier építésére vonatkozó kérdésre reagálva pedig úgy fogalmazott: "Mindennap másképp gondolkodom. Az egyik nap így ébredek fel, a másik nap úgy."

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.