Palkovics elmondta, melyik sztrájkoló pedagógus számíthat retorziókra

A péntekre meghirdetett kétórás figyelmeztető sztrájk során munkajogi következményekkel nézhet szembe az a pedagógus, aki az utcán tiltakozik és nem tart órát, míg aki az épületben van, sztrájkolónak minősül - mondta Palkovics László oktatási államtitkár a Népszabadságnak.

  • MTI
MTI Fotó: Koszticsák Szilárd

A lap csütörtöki számában megjelent interjúban az államtitkár kifejtette: a figyelmeztető sztrájk törvényes következménye, hogy a sztrájkoló arra a két órára eső arányos bérét legfeljebb a sztrájkalapból kapja meg.

Elmondta azt is, hogy meg kell vizsgálni, elérték-e a kötelező hittan és erkölcstanórák a kívánt célt, amit egy illetékes munkacsoport értékel, ahogy a mindennapos testnevelés kérdését is. Hozzátette ugyanakkor, hogy a mindennapos testnevelésórák bevezetése vélekedése szerint az egyik legjobb döntésük volt.

Nemrég írtunk róla, hogy a kormány nem ment el a CKP által kezdeményezett tárgyalásra, ezért pénteken 8-tól 10-ig sztrájkot tartanak a PDSZ-szel együtt. A diákok is készülnek a holnapi akciókra.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.