Ezer diákot mentett meg egy pakisztáni középiskolás

Pakisztán északnyugati részének rendőrsége egy olyan kamaszkorú iskolásfiút javasolt posztumusz az ország legmagasabb polgári kitüntetésére, aki élete feláldozásával megakadályozta, hogy egy öngyilkos merénylő az iskolaépületükben robbantsa fel magát - jelentette be pénteken egy tartományi rendőrfőnök.

  • MTI
Atizaz Hasszán. Ezer diák életét mentette meg
MTI/EPA/Basit Gilani

Hétfőn az észak-nyugati határtartományban lévő iskola diákjai észrevették, hogy egy férfi iskolai egyenruhában, az egyenruha alatt robbanószerekkel közeledik az épület felé. Elkezdtek kiabálni, hogy ezzel megpróbálják megállítani. Az egyik diák, Aitezaz Haszan az épülettől 150 méterre szemből megragadta a férfit, aki emiatt rögtön működésbe hozta a testén lévő robbanószerkezetet. Így a támadón és a fiún kívül senkinek nem esett baja - mondta el a diák osztályfőnöke. A fiú apja azt mondta, fáj fia elvesztése, de nem sajnálja, amit tett, mert hős volt, és büszke rá bátorsága miatt. 

A merénylet elkövetőjeként egy szunnita muzulmán szélsőséges szervezet, a Laskar-i-Dzshangvi jelentkezett. Az ezerfős iskola egy olyan körzetben - Hanguban - található, amelyben túlnyomórészt síiták élnek. A szervezet ideológiája szerint a síiták eretnekek, ezért meg kell ölni őket.

A mártír fiút Nászir Hán Duráni tartományi rendőrfőnök javasolta a legmagasabb kitüntetésre. Több lap szerkesztőségi cikkben dicsérte Aitezaz Haszan tettét, és szembeállította azt a kormánynak a szélsőségesekkel szembeni tehetetlenségével.

A fiú szülei elmondták, hogy egyetlen kormánytisztviselő vagy más politikus sem kereste meg őket tragédiájuk után. Az apa közölte, hogy ha a kormány hivatalosan mártírnak nyilvánítaná fiukat, akkor az azzal járó díj valamennyi pénzsegítség lenne a családnak. Aitezaz anyja, fivére és két nővére annak tudatában gyászol, hogy testvérük megmentette sok ember életét - tette hozzá az apa.

Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.