Csak néhány lényegi változtatást tudtak „kierőszakolni” fideszes képviselők a Hoffmann Rózsa közoktatási államtitkár...
Csak néhány lényegi változtatást tudtak „kierőszakolni” fideszes képviselők a Hoffmann Rózsa közoktatási államtitkár nevével fémjelzett és várhatóan hétfőn megszavazott köznevelési törvénytervezeten. Az államtitkár szerint a Gondviselés is segítette őt.
Fél éve még kevesen hitték volna, hogy a Fidesz szakpolitikusai által is sokat bírált KDNP-s Hoffmann Rózsa megvalósíthatja mindazokat az elképzeléseit, amelyet a közoktatásról, pontosabban a köznevelésről gondol.
A vezető kormánypárt – Hoffmannal elégedetlen – politikusai arra számítottak, hogy ha a köznevelési törvény koncepciójának kidolgozását nem is sikerült a nyáron megakadályozniuk, a parlamenti vita alatt majd módosító indítványaikkal lényegileg megváltoztatják azt. Tévedtek – bár ez a legkevésbé sem Hoffmann Rózsán, hanem az államtitkár elképzeléseit határozottan támogató Orbán Viktornak köszönhető. A cikk folytatását a hvg.hu-n olvashatjátok el.
Több ezer pedagógus hiányzik az iskolákból és óvodákból a 2025/2026-os tanév vége előtt. A meghirdetett állások száma egy év alatt közel negyedével emelkedett, különösen a matematika-, természettudományos és angoltanárokból van súlyos hiány, de nem minden megyében.
Krausz Ferenc alapítványa és a Mathias Corvinus Collegium Alapítvány is köztük van. Kedd este benyújtotta a kormány azt a törvényjavaslatot is, melynek elfogadása után az európai uniós források megkapja Magyarország – írja a 444. Ennek egyik része a kekvák kétlépcsős megszüntetése is.
Az együttműködés, a kritikus gondolkodás és az alkalmazkodóképesség olyan alapkompetenciák, amelyeket már a közoktatásban el kell sajátítaniuk a diákoknak – erről beszélt Naderi Zsuzsanna szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár egy budapesti szakmai konferencián.
Lannert Judit oktatási miniszter elmondta, hogy átalakítják a pedagógusképzést, amely részeként kivonják a tanárképzést az Nemzeti Közszolgálati Egyetemről.
Néhány mondat után bukás, pluszban három tétel, ha valaki kimegy a mosdóba, flegma kérdések és gúnyolódás a hallgatókkal - ilyen és ehhez hasonló esetek történtek idén és az elmúlt években az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján két tanárnál. A végzős diákok csoportja kezdeményezte, hogy az egyetemi vezetés foglalkozzon a panaszokkal. A dékán szerint a polgári jogi záróvizsga nehéz, de arra nyitott, hogy HÖK-delegáltak megfigyelőként részt vegyenek rajta.
A pedagógus társadalom számára a korábban kialakított teljesítményértékelési rendszer nem megfelelő, mert sem a modern neveléstudomány értékeit nem tükrözi, sem a valós teljesítmény mérésére nem alkalmas – olvasható a törvénynek az indoklásában.
Halácsy Péter, a Budapest School alapítója szerint komoly változtatásokat kellene bevezetni a felső tagozattal kapcsolatban, ami 80 éve nem szolgálja a célját.
