Nyílt levelet írt Lázár Jánosnak, a Fidesz frakcióvezetőjének Mesterházy Attila azt kérve: kezdődjön egyeztetés a...
Nyílt levelet írt Lázár Jánosnak, a Fidesz frakcióvezetőjének Mesterházy Attila azt kérve: kezdődjön egyeztetés a köznevelési törvényről, és a parlament ne fogadja el a kormány javaslatát, amellyel a jelek szerint a Fidesz is elégedetlen.
Azzal kapcsolatban, hogy a nagyobbik kormánypárt 174 módosító javaslatot nyújtott be a Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár jegyezte előterjesztéshez, a szocialista párt elnök-frakcióvezetője megjegyezte: a Fidesz egy eleve rossz törvény kirívó hibáit igyekszik javítgatni.
Mesterházy Attila úgy fogalmazott, a Lázár János által benyújtott szegregációellenes módosító javaslat is jelzi, a Fidesz érti, hogy a köznevelési törvény óriási károkat okozhat. A jogszabálytervezet ugyanakkor számos más végrehajthatatlan, igazságtalan elképzelést tartalmaz; ilyen a kötelező egész napos iskola ötlete, a végiggondolatlan államosítás, a világnézeti szabadság felszámolása, a kötelező tanterv szigorú kerete vagy az oktatási jogok biztosához fordulás jogának korlátozása - írta.
Véleménye szerint a törvény rohamtempójú elfogadása csakis Hoffmann Rózsa politikai túlélését szolgálná. "Ez rossz megoldás, de szintén rossz és méltatlan irány az, ha a törvényt az utolsó pillanatban több száz módosító javaslattal, foltvarrásos technikával véglegesíti a törvényhozás" - írta.
A szerda esti határidőig több mint háromszáz módosító indítványt nyújtottak be képviselők a köznevelési törvényjavaslathoz. A Hoffmann Rózsa által jegyzett előterjesztésen csak fideszes képviselők 174 indítvánnyal változtatnának. Lázár János a múlt héten egyetlen javaslatával csaknem ötven módosítást kezdeményezett.
A szocialisták egyébként három módosító indítványukkal a törvényjavaslat összes paragrafusát eltörölnék. Mesterházy Attila, Hiller István és Kiss Péter indoklásukban azt írták: így kívánják jobbá tenni az előterjesztést.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
