"Megütötted a tanárnőt?" - KO-val védte meg tanárát egy diák

Egy osztálytermi verekedés fajult el, ahol egymást tanították a tanár iránti tiszteletre a diákok.

  • Eduline
Stiller Ákos

Két verekedő diákot szeretett volna szétválasztani egy tanárnő (fehér ruhában) egy brit iskolában, ám épp egy rossz pillanatot választott, így még ha látszólag véletlenül is -, de épp beleszaladt egy pofonba.

Több sem kellett az egyik diáknak, aki eddig csak figyelte a balhét: egy határozott mozdulattal küldte padlóra osztálytársát. "Megütötted a tanárt!", "Kinek képzeled magad?" - tette hozzá káromkodásokkal megspékelve. Nem csak a tanár megütő társát, hanem a másik verekedőt is lerendezte, lényegében félre hajítva a földön fetrengő másik fölül.

El kell ismerni a módszer hatékonyságát, valamint azt is, hogy a jó ügyért és a tanár védelmében tette, de valószínűleg lett volna más mód is arra, hogy a felek befejezzék a verekedést.

Diákok védték meg a tanárt agresszív társuktól - videó

Arra kérte a tanár a diákot, hogy vegye ki a füléből a fülhallgatót. Mivel nem hallgatott a kérésre, a tanár tette meg helyette, erre viszont csak ököllel volt válasza a diáknak. Az északkelet-oroszországi Nyerjungriban pár napja, ahogy egy diák a többszöri felszólításra sem volt hajlandó óra közben a fülhallgatót kivenni a füléből - írja a Daily Mail.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.