"Megütötted a tanárnőt?" - KO-val védte meg tanárát egy diák

Egy osztálytermi verekedés fajult el, ahol egymást tanították a tanár iránti tiszteletre a diákok.

  • Eduline
Stiller Ákos

Két verekedő diákot szeretett volna szétválasztani egy tanárnő (fehér ruhában) egy brit iskolában, ám épp egy rossz pillanatot választott, így még ha látszólag véletlenül is -, de épp beleszaladt egy pofonba.

Több sem kellett az egyik diáknak, aki eddig csak figyelte a balhét: egy határozott mozdulattal küldte padlóra osztálytársát. "Megütötted a tanárt!", "Kinek képzeled magad?" - tette hozzá káromkodásokkal megspékelve. Nem csak a tanár megütő társát, hanem a másik verekedőt is lerendezte, lényegében félre hajítva a földön fetrengő másik fölül.

El kell ismerni a módszer hatékonyságát, valamint azt is, hogy a jó ügyért és a tanár védelmében tette, de valószínűleg lett volna más mód is arra, hogy a felek befejezzék a verekedést.

Diákok védték meg a tanárt agresszív társuktól - videó

Arra kérte a tanár a diákot, hogy vegye ki a füléből a fülhallgatót. Mivel nem hallgatott a kérésre, a tanár tette meg helyette, erre viszont csak ököllel volt válasza a diáknak. Az északkelet-oroszországi Nyerjungriban pár napja, ahogy egy diák a többszöri felszólításra sem volt hajlandó óra közben a fülhallgatót kivenni a füléből - írja a Daily Mail.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.