Így búcsúztak a megszüntetett tankönyvkiadó munkatársai a Facebookon

Facebookon búcsúznak a munkatársak a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadótól (korábban Nemzeti Tankönyvkiadó) - írja az...

  • Eduline
Tóth László

Facebookon búcsúznak a munkatársak a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadótól (korábban Nemzeti Tankönyvkiadó) - írja az Irodalmi Jelen. A kiadó elődjét 1949-ben hozták létre, a rendszerváltás után negyedrészben maradt állami tulajdonban, amelyről az állam 2007-ben lemondott, majd 2014 áprilisában az Emberi Erőforrások Minisztériuma bejelentette a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó és az Apáczai Kiadó megvásárlását.

Szeptemberben Hegedüs István, a tankönyvellátásért felelős miniszteri biztos a Napi Gazdaságnak elmondta, hogy a három helyett egy állami tankönyvkiadó lesz, ami így a 12 milliós példányszámú tankönyvpiac 80 százalékát fogja lefedni. Ennek értelmében a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó október 1-jével megszűnt, feladatát az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet vette át.

"Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy Kiadó. A tudás, a szakértelem, a megújulás a nagyszerű alkotók és alkotások sokasága lakott itt. Megvívta csatáit az ötvenes évektől napjainkig. Mindig talpra állt. Mindig utat mutatott. A regnáló hatalomnak nem tetszett, bevégeztetett" - írja Barta Liza, a kiadó egykori munkatársa.

Pethőné Nagy Csilla, a kiadónál megjelent egyik tankönyvsorozat szerzője így búcsúzott: "Én köszönöm a csapatnak, hogy tagja lehettem, köszönöm, hogy a könyveimet simogattátok! Köszönöm azt a professzionális tudást, amit beletettetek."

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.