Megnyomoríthatja a magyar diákokat a mázsás táska

Csak álom, hogy a magyar diákok táskája 3 kilós legyen.

  • Eduline
MTI / Illyés Tibor

A 444.hu vasárnap írta meg, hogy maradandó károsodást okozhat a nehéz iskolatáska, a diákoknak csak a testsúlyuk 10 százalékát lenne szabad hordani.

Magyarországon elvileg rendelet szabályozza, hogy az alsósok könyvei nem lehetnek 3 kg-nál nehezebbek, csakhogy ehhez még hozzájön a tornacucc, a tolltartó, a táska, és máris több kilónál tartunk.

Az oldal megkérte az olvasókat, írják meg nekik, mekkora terhet cipelnek a gyerekek. Így kiderült, egy másodikos kislány 7 kilós táskával kénytelen mászkálni, ez pedig a testsúlya 24-27 százaléka. Több szülő is panaszkodott, miért nem elég, ha csak hétvégére vinnék haza a könyveiket a gyerekek, így hétközben nem kellene súlyos terhet cipelniük.

Volt olyan szülő, akinek a 19 kilós elsős kislánya 6 kg-os táskát kell, hogy cipelje, pénteken pedig 6,5 kg plusz a tornazsák, ami így már jócskán meghaladja a 34 százalékot, ami viszont már kifejezetten káros.

A legolvasottabbak

Csökkenteni kell a tananyagot, a diákok már túlterheltek

"Úgy érzem magam, mint akit szembeköptek" - egy tanár vallott a portfólióról

Ezeket a KRESZ-szabályokat a legtöbben rosszul tudják: neked megy helyesen?

Nobel-díjra esélyes a 17 éves autista fiú

Óriási botrány: Móricz helyett ezt a könyvet kell elolvasni a 8. osztályosoknak

Íme, a vizsgázók rémálma: 11 dolog, ami minden vizsgaidőszakban megtörténik veletek

Kemény nyelvi teszt: te tudod, mit jelentenek ezek a magyar szavak?

Kínos híradós bakik: ezeken a képeken nevet az ország

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.