Megnyomoríthatja a magyar diákokat a mázsás táska

Csak álom, hogy a magyar diákok táskája 3 kilós legyen.

  • Eduline
MTI / Illyés Tibor

A 444.hu vasárnap írta meg, hogy maradandó károsodást okozhat a nehéz iskolatáska, a diákoknak csak a testsúlyuk 10 százalékát lenne szabad hordani.

Magyarországon elvileg rendelet szabályozza, hogy az alsósok könyvei nem lehetnek 3 kg-nál nehezebbek, csakhogy ehhez még hozzájön a tornacucc, a tolltartó, a táska, és máris több kilónál tartunk.

Az oldal megkérte az olvasókat, írják meg nekik, mekkora terhet cipelnek a gyerekek. Így kiderült, egy másodikos kislány 7 kilós táskával kénytelen mászkálni, ez pedig a testsúlya 24-27 százaléka. Több szülő is panaszkodott, miért nem elég, ha csak hétvégére vinnék haza a könyveiket a gyerekek, így hétközben nem kellene súlyos terhet cipelniük.

Volt olyan szülő, akinek a 19 kilós elsős kislánya 6 kg-os táskát kell, hogy cipelje, pénteken pedig 6,5 kg plusz a tornazsák, ami így már jócskán meghaladja a 34 százalékot, ami viszont már kifejezetten káros.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.