Mégis lehet valami a Digitális Oktatási Stratégiából?

Szeptemberben még fut egy kört az ötlet a stratégiai bizottságnál.

  • Eduline
AFP / Frederick Florin

Lázár János miniszter Kormányinfőn tett kijelentése alapján beszámoltunk ról, hogy nem fogadták el stratégia elkészítésével megbízott Deutsch Tamás biztos tervezetét, ami komoly digitális fejlődést jelenthetne 2020-ig a magyar oktatásban.

A 444 értesülései szerint azonban még nem veszett el az ügy. A portál úgy tudja, hogy szeptember elejére módosításokat dolgoznak ki a - némileg viccesen - DOS-ra keresztelt programon, ami egy újabb kört fog futni a stratégiai bizottságban.

Nagy lufi volt a magyar Digitális Oktatási Stratégia

Saját kormánybiztosából csinált bohócot a kormány, semmi sem lesz Deutsch Tamás grandiózus 2020-ra szóló terveiből. Hétfőn hallgatta meg a kormány Deutsch Tamást, a Digitális Jólét Programért felelős miniszterelnöki biztost az internetről és digitális fejlesztésekről szóló nemzeti konzultáció eredményeiről, gyakorlatba való átültetéséről. Ezzel együtt tárgyalták a Digitális Oktatási Stratégiát és a Digitális Gyermekvédelmi Stratégiát.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.