Reggel háromnegyed nyolctól este hatig tart a tanítás egy angliai magániskolában, a diákok délutánonként főzhetnek...
Reggel háromnegyed nyolctól este hatig tart a tanítás egy angliai magániskolában, a diákok délutánonként főzhetnek, lovagolhatnak, utána pedig házit írnak és olvasnak - írja a Daily Mail. A Great Yarmouth Primary Academy korábban a kétszáz legrosszabb eredményt produkáló iskola között volt az országos teszteken.
Az intézményben 2012 szeptemberében vezették be az egész napos oktatást. Az iskolába alacsony jövedelmű szülők gyermekei járnak, nekik az egész napos iskola megadja ugyanazokat a lehetőségeket, amelyeket a gazdagabb családok saját zsebből is tudnak finanszírozni. A szülők dolgát is megkönnyíti az, hogy a munkaidő végéig bent maradhat a gyermekük az iskolában - mondja az igazgató, Bill Holledge. Az Egyesült Államokban is a teljesítmény növelése maitt vezetnek be hosszabb tanítási időt: itt találjátok a részleteket.
Az igazgató szerint szerint a teljesítményre már most jó hatással van a változás, a dráma- és táncóráknak köszönhetően például magabiztosabbak lettek a diákok. A délutáni foglalkozásokat asszisztensek felügyelik, plusz fizetésért.
Nem mindenki rajong a meghosszabbított tanítási napért, bár az nem kötelező. Százan petíciót írtak az új rendszer ellen, tizenhárom diákot pedig kivettek az iskolából a változtatás miatt. Úgy gondolták, a hosszú tanítási nap kifárasztja a gyerekeket, és nem marad idő a családi együttlétre.Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
