Tizenöt éve ugyanazt az egyszerű technikát használja az iskolai zaklatás megelőzésére egy amerikai tanárnő. Magányos diákokat keres.
Január végén született Glennon Doyle Melton írónő blogbejegyzése, amelyet azóta több mint egymillióan osztottak meg. A bestsellerszerző gyereke osztályfőnökével beszélgetett, a tőle hallottakat jegyezte fel.
"Egyetértettünk abban, hogy nem a matematika és az olvasás a legfontosabb, amit a diákok megtanulhatnak az osztályteremben. Arról beszélgettünk, hogyan tanulják meg, hogyan lehetnek egy nagyobb közösség részesei. Ezután árulta el nekem a módszerét" - írta Glennon Doyle Melton.
A matektanárnő minden péntek délután arra kéri a diákokat, hogy írják le egy papírra négy olyan társuknak a nevét, aki mellett szívesen ülnének a következő héten. Majd arra is megkéri őket, hogy jelöljenek egy olyan tanulót, aki szerintük az osztály "kivételes tagja" lesz. Ezeket a cetliket tanulmányozza a pedagógus - és mintázatokat keres.
Ki az, akit senki nem jelölt? Ki az, aki nem tudja, ki mellé ülne? Ki az, akit észre sem vesznek osztálytársai? És ki az, akinek előző héten tucatnyi barátja volt, most pedig már egy sem? A tanárnő nem ülésrendet készít. Hanem magányos diákokat keres.
"Olyan, mint ha egy röntgent készítene az osztályról, hogy feltárja a felszín alatti dolgokat" - írta Doyle Melton, hozzátéve: ez a legbrilliánsabb módszer, amivel valaha találkozott.
A matektanárnő egyébként az 1999-es Columbine iskolai mészárlás óta használja a módszert.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
Naponta akár 50-60 igazolást is ki kell adniuk a gyermekorvosoknak, ha az óvodás vagy az iskolás meggyógyult. Ez igaz, csak néhány kattintás alkalmanként, de ha a KRÉTA-ban nem látszik, akkor tetemes pluszmunkát ró a praxisokra.
