A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete úgy látja, hogy a kormány a szakgimnáziumi képzés átalakításával csak a kiműveletlen emberfők tömeges „előállítását" végezné.
A szakképzés átalakításának nyilvánosságra került változata kíméletlen precizitással illeszkedik a nemzeti együttműködés rendszerének köznevelési modelljébe
- írja a PDSZ csütörtök délutáni közleménye. Mint kiderült, a kormány alaposan csökkentené a természettudományi tágyak óraszámát, minden iskolában az kapna hangsúlyt, amely a kormány szerint a középiskolai szakképzéshez igazodik. Első ízben a földrajztanárok háborodtak fel a hír hallattán: például egy hiányszakmának számító gépész tanuló nem találkozna földrajzzal, így a szaktanárok foglalkoztatása is feleslegessé válna.
Eltűnhetnek a szakgimnáziumokból az általános műveltséget megalapozó tárgyak, így a fizika, a kémia, a biológia és a földrajz.
Nem egyszerűen az állásaikat féltik, hanem az így elveszett tudást is. Ennek következtében beszűkülnének az átjárhatósági lehetőségek a közoktatásban, aki 13-14 éves korában kiválaszt magának egy szakmát, az sokkal nehezebb körülmények között tud utána változtatni, azaz kényszerpályára kerülhet. Sokan az érettségi idején változtatnak, miután elvégznek egy reál beállítottságú szakközépiskolát, a diáknak még érdemi lehetősége volt a humán tárgyaiból készülni az érettségire, így az egyetemet már egy más tudományterületen kezdhette meg.
A PDSZ régóta tudni véli, hogy a kormány "tudatosan és erőszakosan" szűkíti a felsőfokú végzettséghez jutás lehetőségét. Szerintük ismét hatásvizsgálat nélkül, kizárólag lobbi és prior politikai érdekeket szolgál a kormány. A pesszimistább forgatókönyvük szerint motiválatlan, csalódott – a mindenkori hatalomnak kiszolgáltatott – munkanélküli tömegek közmunkás létbe kényszerülése jellemezheti hazánk közép és hosszú távú munkaerő-piaci kilátásait.
A PDSZ közeléményében követeli az átalakítás azonnali felfüggesztését, s a szakmai alapon nyugvó egyeztető tárgyalások azonnali megkezdését. Leszögezik, hogy ennek színtere azonban nem lehet az általuk "illegitimnek tartott" Köznevelési kerekasztal.
Megjöttek a PISA 2025 eredményei. Megint elkezdhetjük keresni a hibát. A gyerekekben, a tanárokban, a tantervben, a szülőkben, a digitális eszközökben, a közösségi médiában, az iskolákban vagy éppen az oktatásirányításban. Aztán kereshetünk hozzá egy gyors megoldást is. Új szabályt, új tantervet, új mérési rendszert, új tiltást. Valamit, amitől úgy érezhetjük, hogy végre tettünk valamit. Vélemény.
Míg egyes óvodákban a síri csend és a kötelező fekvés az elvárás, máshol agykontrollos mesével, szalvétahajtogatással, vagy akár a dadusnak való segítségnyújtással foglalják le a nem alvókat. Akad azonban olyan óvoda is, ahol kerek perec hazaküldik a délután aludni nem tudó gyerekeket.
Tetemes mennyiségű ételt szálítottak haza, a gyanú szerint nem csak egy alkalommal.
A szegregált iskolákban nem pusztán a gyerekek kerülnek hátrányba, hanem a pedagógusokra is olyan feladatok hárulnak, amelyeket valójában az oktatási rendszernek és a társadalomnak kellene megoldania – hívta fel a figyelmet legfrissebb bejegyzésében Danyi Gyula oktatási szakértő.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
4000 forint helyett csak 1500 jutott egy gyerek napi étkezésére a gyermekvédelemben - többek között ez is kiderült abból a jelentésből, melyet Magyar Péter és Gyurkó Szilvia gyermekjogi és gyermekvédelmi államtitkárral, a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány alapítójával közösen ismertetett.
A tájékoztató az ELTE dolgozóinak tarthatatlan bérhelyzetéről szólt, akik lényegesen kevesebbet kapnak ugyanazért a munkáért, mint mások az alapítványi egyetemeken.
Bukósisak nélkül, másodikként szállt fel barátja mögé egy elektromos rollerre egy 16 éves fiú, ennek pedig súlyos baleset lett a vége. Az eset korántsem egyedi: a Bethesda Gyermekkórházban csak idén közel száz gyereket és fiatalt kezeltek e-rolleres baleset miatt.
