A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete úgy látja, hogy a kormány a szakgimnáziumi képzés átalakításával csak a kiműveletlen emberfők tömeges „előállítását" végezné.
A szakképzés átalakításának nyilvánosságra került változata kíméletlen precizitással illeszkedik a nemzeti együttműködés rendszerének köznevelési modelljébe
- írja a PDSZ csütörtök délutáni közleménye. Mint kiderült, a kormány alaposan csökkentené a természettudományi tágyak óraszámát, minden iskolában az kapna hangsúlyt, amely a kormány szerint a középiskolai szakképzéshez igazodik. Első ízben a földrajztanárok háborodtak fel a hír hallattán: például egy hiányszakmának számító gépész tanuló nem találkozna földrajzzal, így a szaktanárok foglalkoztatása is feleslegessé válna.
Eltűnhetnek a szakgimnáziumokból az általános műveltséget megalapozó tárgyak, így a fizika, a kémia, a biológia és a földrajz.
Nem egyszerűen az állásaikat féltik, hanem az így elveszett tudást is. Ennek következtében beszűkülnének az átjárhatósági lehetőségek a közoktatásban, aki 13-14 éves korában kiválaszt magának egy szakmát, az sokkal nehezebb körülmények között tud utána változtatni, azaz kényszerpályára kerülhet. Sokan az érettségi idején változtatnak, miután elvégznek egy reál beállítottságú szakközépiskolát, a diáknak még érdemi lehetősége volt a humán tárgyaiból készülni az érettségire, így az egyetemet már egy más tudományterületen kezdhette meg.
A PDSZ régóta tudni véli, hogy a kormány "tudatosan és erőszakosan" szűkíti a felsőfokú végzettséghez jutás lehetőségét. Szerintük ismét hatásvizsgálat nélkül, kizárólag lobbi és prior politikai érdekeket szolgál a kormány. A pesszimistább forgatókönyvük szerint motiválatlan, csalódott – a mindenkori hatalomnak kiszolgáltatott – munkanélküli tömegek közmunkás létbe kényszerülése jellemezheti hazánk közép és hosszú távú munkaerő-piaci kilátásait.
A PDSZ közeléményében követeli az átalakítás azonnali felfüggesztését, s a szakmai alapon nyugvó egyeztető tárgyalások azonnali megkezdését. Leszögezik, hogy ennek színtere azonban nem lehet az általuk "illegitimnek tartott" Köznevelési kerekasztal.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
