"Eltemetik" a közoktatást a gimnazisták - látványos tüntetésre készül a KIHA

Látványos demonstrációt tart pénteken a Középiskolai Hálózat a parlament előtt – a tüntetés délután ötkor a Deák...

  • Eduline
Stiller Ákos

Látványos demonstrációt tart pénteken a Középiskolai Hálózat a parlament előtt – a tüntetés délután ötkor a Deák téren kezdődik, a feketébe öltözött résztvevők a Bajcsy-Zsilinszky úton, az Alkotmány, a Szemere és a Szalay utcán át a Kossuth térre vonulnak.

„A diákok követelései nem teljesültek. A kormány nem képes kompromisszumokra se a köz-, se a felsőoktatást érintő reformok ügyében, ráadásul jogsértő módon akarja bebetonozni rossz változtatásait az ország alaptörvényébe. Az iskolák államosítását körülvevő zűrzavar egyre csak növekszik. Egyes intézményekben az önnön jogaikért kiálló diákokat párthű tanáraik fenyegetik, alázzák nap mint nap” – írják a szervezők a demonstráció Facebook-oldalán.

„A Hoffmann-Balog-rendszer összeomlott. Vegyünk tőle méltó búcsút február 15-én. Öltözzetek feketébe, és hozzátok magatokkal azt a tárgyat, amely számotokra az oktatást jelképezi” – olvasható a meghívóban.

Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkár csütörtökön „kötetlen beszélgetésre” várja a Középiskolai Hálózat képviselőit – közölte szerda délután az oktatási államtitkárság sajtóosztálya.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.