Koszos vízről posztolt a diák, megbüntette az iskola

Egy michigani középiskolában komoly gondok vannak a csapvízzel, de a megoldás helyett a panaszost vették elő.

  • Eduline

Hazel Juco közösségi oldalain a nyilvánossághoz fordult azt követően, hogy lefotózta a sárga, ihatatlan vizet, ami a John Glenn High School csapjaiból folyik.

A női mosdóban látottak alapján abban bízott, hogy mások lépnek az ügyben és megjavítják a valahol egyértelműen hibás vezetéket - ám csalódnia kellett. Három napra felfüggesztették a tanulmányoktól, Hazel elmondása szerint azzal az indokkal, hogy elfogadhatatlan, hogy rögzítésre alkalmas eszközt használt a női mosdóban. A lány érthetően frusztrált volt ezért, hiszen elmondása szerint a lányok magukról is ott készítenek szelfiket, azért mégsem jár büntetés.

Az iskola működtetésért felelős Dr. Michele Harmala intézkedett a hibás vezeték megjavításáért. Kiemelte, hogy a lánnyal szemben alkalmazott szabállyal azért élnek, hogy meggátolják olyan képek elkészülését, amin valaki elfogadhatatlan helyzetben szerepel.

Emellett Hamala gondoskodott arról, hogy az eltiltást vonják vissza és töröljék Hazel aktájából.

Büntetés helyett meditáción vettek részt a diákok, fantasztikus eredménnyel

Biztosan többen emlékeztek az iskolai büntető célú, igazságtalan, többnyire értelmetlen feladatokra. Az amerikai Robert W. Coleman Általános Iskolában más lehetőségük van a rendetlenül viselkedő gyerekeknek. Természetesen a testi fenyítésnek már régen vége, de a mai napig akadnak súlyos büntetések egyes iskolákban, emlékezzünk csak a wc-pucolásos esetre a közelmúltból.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.