Várhatóan 2013 szeptemberében indulhat el a pedagógus-életpályamodell, a jövő évi költségvetés oktatási fejezete...
Az Országgyűlésnek pénteken benyújtott büdzsé oktatási fejezete szerint az egyetemek, főiskolák soron 134.699 milliárd forint szerepel, a működési költségekre 250.171 milliárd forintot, személyi juttatásokra 169.151 milliárd forintot irányoztak elő. Dologi kiadásokra 131.408 milliárd forintot rögzítettek. A Diákhitel 2 konstrukció kamattámogatása címen 1.477 milliárd forint áll a javaslatban.
A köznevelési feladatellátás és irányítás intézményeire 389.783 milliárd forint szerepel. A működési költségek címen 17.166 milliárd forintot, személyi juttatások címen 311.507 milliárdot irányoztak elő, a dologi kiadásokra 11.335 milliárd forintot rögzítettek.
A javaslat rögzíti, hogy 2013. évtől a kormány döntése alapján a közoktatás szakmai feladatait az állam látja el, ezáltal pedagógusok és a munkájukat segítő foglalkoztatottak kerülnek állami alkalmazásba.
A pedagógus-életpálya bevezetésével járó kiadásokra 10.800 milliárd, a közoktatás speciális programjaira 101,1 millió forint, a Nemzeti Tehetség Program 1.311,4 milliárd az előirányzat. Az óvodapedagógusok, és az óvodapedagógusok nevelő munkáját közvetlenül segítők bértámogatásának előirányzata 109.883 milliárd forint. Ezzel az összeggel a központi költségvetés feladathoz kötött támogatást biztosít az óvodát fenntartó települési önkormányzat részére az általa foglalkoztatott óvodapedagógusok, és az óvodapedagógusok nevelő munkáját közvetlenül segítők bérének kifizetéséhez. Óvodaműködtetési támogatásra 17 milliárd forintot irányoztak elő, az óvodai, iskolai étkeztetés támogatására 29.509 milliárdot.
Kisiskolák támogatására 80 millió forintot, nemzetközi kétoldalú oktatási és képzési programokra 97.3 millió fordítanának. A határon túli oktatási feladatok támogatására 668.2 millió forint szerepel, a határon túli magyar felsőoktatási intézmények támogatása 200 millió forintot, az európai uniós és nemzetközi oktatási és képzési programokra 272.7 millió forintot irányoznak elő.
A javaslat kitér arra is, hogy a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Rendészettudományi Kar nappali tagozatos ösztöndíjas hallgatói pénzbeli juttatásának normatívája 308 ezer forint évente diákonként, az egyetemi tanári munkakör első fizetési fokozatának garantált illetménye 2013. január 1-jétől 437.300 forint.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
