Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Ketten is 106 éves korukban kaptak bizonyítványt az Egyesült Államokban a napokban arról, hogy annak idején elvégezték...
Ketten is 106 éves korukban kaptak bizonyítványt az Egyesült Államokban a napokban arról, hogy annak idején elvégezték az iskolát.
Az Ohio állambeli Columbusban csütörtökön, majdnem kilenc évtizeddel az iskola befejezése után adták át a bizonyítványt egy 106 éves asszonynak, Reba Williamsnek, aki 1925-ben azért nem kaphatta meg a dokumentumot, mert nem volt hajlandó elolvasni egy könyvet az angolórára. Amikor a helyi iskolai hatóság a közelmúltban tudomást szerzett az esetről, úgy döntött, hogy méltányosságból pótolja a bizonyítványt.
Tíz nappal korábban a Massachusetts állambeli Beverlyben adtak át "tiszteletbeli bizonyítványt" az ugyancsak 106 éves Fred Butlernek, aki hajdan azért volt kénytelen kimaradni az iskolából, hogy eltartsa anyját és öt testvérét. A férfi 65 éven át élt házasságban, öt gyermeket nevelt, szolgált a második világháborúban, majd a városi vízműveknél dolgozott. Menye szerint a "papíron írástudatlan" Butler mindig is bánta, hogy kimaradt az iskolából, és a fiatalabb nemzedékeknek mindig a tanulás fontosságát hangsúlyozta.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.