Pukli István: „A tűzoltás nem azonos az oktatásirányítással”
Az oktatás átalakításának nem az intézményrendszerből, hanem abból kellene kiindulnia, hogy milyen társadalmat szeretnénk.
pixabay.com
Sebtében próbálja kidolgozni az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet a tanárokkal együtt a szakgimnáziumok összevont természettudományos tárgyát. Ennek érdekében Fejlesszünk együtt! címmel indítanak programot, melyet az MTA és felsőoktatási intézmények is támogatnak.
A program fontos eleme a szakgimnáziumi komplex természettudomány tantárgy bevezetésének a támogatása. Így a pedagógusokkal együttgondolkodva alakulhat az új tantárgy oktatása, amely lehetőséget teremt arra, hogy megújuljon a pedagógiai gyakorlat, problémaközpontúvá váljon a természettudományos oktatás és megteremtődjön a kapcsolat a tudományos eredmények és a hétköznapi felhasználás között - áll az OFI oldalán.
Alig több mint egy héttel a tanévkezdés előtt hirdették ki azt a rendeletet, mely tartalmazza az új tárgyat. Így nem sok idejük maradt a tanároknak arra, hogy felkészüljenek az új szakgimis tantárgyra.
Korábban több szakmai szervezet is aggodalmát fejezte ki az Eduline érdeklődésére azzal kapcsolatban, hogy az összevonás miatt a szakgimnáziumokban dolgozó fizika-, kémia-, földrajz-, biológiatanárok elbocsátás vagy átszervezés elé nézhetnek. Az is sok vitát váltott ki, hogy az összevont tárgy miatt nehéz dolga van annak a diáknak, aki valamely természettudományos tárgyból érettségizni szeretne.
Szakgimnáziumban oktatsz, esetleg oda jársz 9. évfolyamra? Írd meg az [email protected] címre, hogy megy eddig az összevont természettudományos tárgy oktatása. Köszönjük!
