Késve érkeznek a tankönyvek az iskolákba

Több iskolába nem szállították ki a megadott időpontra a tankönyveket, emiatt a tanárok és a Klik által kiküldött...

  • Eduline
Túry Gergely

Több iskolába nem szállították ki a megadott időpontra a tankönyveket, emiatt a tanárok és a Klik által kiküldött diákmunkások feleslegesen vártak. Ahova megérkeztek a csomagok, ott kiderült, van olyan gyerek, akinek nevére több, vagy épp egyetlen tankönycsomagot sem küldtek - írja a hvg.hu.

A tankönyveket augusztus 5-től kezdték kiszállítani, de több iskolába a megadott határidőre nem szállították ki a tankönyveket, és erről nem is szóltak az érintett tanároknak és igazgatóknak. Az egyik fővárosi iskolába például hétfőre várták a tankönyveket, de csak nem érkeztek meg. „Hivatalos értesítést nem kaptunk, csak onnan tudtuk, haza kell mennünk, hogy a Klik által ideküldött diáknak a munkaközvetítő szólt, ne várjon tovább” – mondta a hvg.hu-nak egy tanár, aki a következményektől tartva inkább névtelenséget kért.

Az iskolába végül kedden az ígért fél 9 helyett délután szállították ki a tankönyveket. Hasonlóan járt egy kőbányai gimnázium is, ahova keddre ígérték a tankönyvek kiszállítását. Az iskola tankönyvfelelőse és néhány munkatársa reggel nyolctól várta a szállítmányt, ugyanis azt előre nem közölte a Kello, hogy a nap mely szakaszában várható a teherkocsi. A tankönyvek végül egész nap nem érkeztek meg. A pedagógusok a postásoktól tudták meg, hogy aznap biztosan nem várható a kiszállítás. Hívták a Kellót is, a tankönyvterjesztés monopolhelyzetbe hozott állami cége azonban csak sokadik alkalommal vette fel a telefont. A vonal végén türelmet kértek a tanártól, majd szétkapcsolt a vonal. A teljes cikket a hvg.hu-n olvashatjátok el.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.