Nem hétköznapi iskolába járhatnak a finn Espoo város diákjai.
Az iskolapszichológusok szerint úgy kellene átalakítani az oktatási rendszereket, amelyek miatt a diákok szívesen járnának iskolába. Külön felhívták a figyelmet arra, hogy nem szabad olyan körülményeket kialakítani, amelyek kifárasztják vagy elkedvetlenítik őket.
A finnországi Espoo városában ezt sikerült elérni az iskolában. A Saunalahti iskola épülete sem mindennapi, az oktatási rendszerről már ne is beszéljünk. A hatalmas területen helyet kapott egy óvoda, ifjúsági klub, színházterem, kávézó, könyvtár és tornaterem is az iskolán kívül.
Az oktatás nem a Magyarországon ismert közegben zajlik: a diákok oda ülnek és úgy, ahogy csak szeretnének. Itt nem tilos az egymással való beszélgetés, sőt, a tanárok kifejezetten erre bátorítják a diákokat. A házi feladat rendszerint csoportos feladat, egy adott témában kell projekteket kidolgozniuk és az órán majd azokat bemutatni.
A kávézóban pedig a tanárokkal is egy asztal mellé ülhetnek, és elbeszélgethetnek különböző problémákról, hiszen ez is a tanulás részét képezi – írta a filantropikum.com.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
