Egységes elveken és követelményeken alapuló tankönyvellátó rendszer kialakítására kéri fel a kormány Balog Zoltánt...
Egységes elveken és követelményeken alapuló tankönyvellátó rendszer kialakítására kéri fel a kormány Balog Zoltánt, az emberi erőforrások miniszterét. A kabinet erről szóló döntése, amely szerint a szolgáltatás színvonalának emelése érdekében van szükség a változásra, a Magyar Közlöny pénteki számában olvasható.
A kormányrendelet értelmében a magas minőségű tankönyvellátáshoz egységes elveken és követelményeken alapuló állami irányítású rendszert kell kidolgozni, amely kiterjed a tankönyvfejlesztésre és -előállításra is. Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkár ugyanakkor augusztusban azt mondta: nincs szó a tankönyv-előállítás államosításáról, de az egész tankönyvkiadást újra kell gondolni. Erről itt olvashattok.
A feladattal Balog Zoltánt bízták meg, akinek a megoldás érdekében meg kell vizsgálnia a tankönyvfejlesztés és -előállítás jelenlegi feltételeit, továbbá a fejlesztési lehetőségeket és a rendelkezésre álló állami erőforrásokat.
A miniszternek emellett javaslatot kell tennie, miként segítené a következő tanévig az oktatást javító új, állami fejlesztésű kísérleti tankönyvek és az ezekhez kapcsolódó digitális tananyagok elkészítését, kipróbálását és nyilvántartásba vételét. Balog Zoltánnak szeptember 30-ig kell a kormány elé terjesztenie javaslatait. Szinte minden tárgyat ugyanabból a tankönyvből tanulnának a szakiskolások: a kísérleti kiadványról itt olvashattok.
A tankönyvterjesztést az idei tanévtől már államosították: az iskolák kizárólag a Könyvtárellátó Nonprofit Kft., vagyis a KELLO rendszerén keresztül rendelhettek. A tankönyvekkel kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
