Jobb eredményt érnek a fiúk és a lányok az iskolában, ha külön oktatják őket – igazolta az elmúlt évtizedben több...
Jobb eredményt érnek a fiúk és a lányok az iskolában, ha külön oktatják őket – igazolta az elmúlt évtizedben több tanulmány is. A fiúk általában rosszabbul teljesítenek az általános iskolában, mint a lányok, nincs elég sikerélményük, a lányokat viszont hátráltatják a rosszabbul tanuló fiúk. Ráadásul egymás figyelmét is elvonják az órákon – írja a Huffington Post.
Robin Gilbertnek, egy délnyugat-idahói általános iskola igazgatójának eszébe sem jutott, hogy a nemi sztereotípiák miatt indítson külön lány- és fiúosztályokat az intézményében. Egyszerűen csak olvasta ezeket a tanulmányokat.
Több amerikai civil szervezet kezdte támadni azokat az intézményeket, ahol külön osztályokban oktatják a lányokat és a fiúkat, pedig úgy tűnik, az Egyesült Államokban leáldozóban van a koedukáció kora: Észak-Karolinában például már több mint száz olyan iskola működik, ahol külön tanulnak a diákok. 2002-ben még mindössze néhány ilyen intézmény működött az országban, ma már a számuk eléri az ötszázat.
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
A Klebelsberg Központ a jövőben kutató-, fejlesztő- és szakmai háttérintézményként működik tovább.
„Kevesebb felesleges adminisztráció. Több bizalom. Több beleszólási lehetőség a diákoknak. Erősebb iskolai közösségek„ – mondta el az oktatási és gyermekügyi miniszter az új tanév kapcsán.
Néhány hónappal a kulturális dolgozók bérrendezéséért szervezett demonstrációja után a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete újabb minisztériumi egyeztetésről számolt be. Találkoztak a kulturális ágazatért felelős államtitkárral, aki a bérrendezés szándékáról beszélt, konkrét időpontot vagy vállalást azonban továbbra sem tett.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A 23 éves nőt Ferencváros a saját halottjának tekinti.
A tartalom kinyerése után a könyvek gyakorlatilag használhatatlanná válnak, ami jogilag beleférhet, de a jelenség komoly kulturális veszteséget okozhat.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad. Természetesen az ellenkező irányú átsorolásra is van példa, a megüresedett ösztöndíjas helyekre bekerülhetnek a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanuló önköltséges hallgatók.
