Így még egy 5 éves gyerek is megtanul programozni: nem is olyan bonyolult ez?
A 15 évesek 60 százaléka digitálisan írástudatlan a PISA-tesztek szerint, miközben a programozás egyáltalán nem egy unalmas dolog. A Minecraftot például mindenki ismeri, és már a játék segítségével is megtanulható a kódolás alapja. És akkor még a telefonról irányítható robotokról nem is szóltunk.
Eduline
SXC
Ma a szórakoztató kódolásra számtalan lehetőség van. Kapásból említhetnénk például a Microsoft kezdeményezését. Az informatikai óriás az egyik legnépszerűbb játékával, a Minecrafttal segít akár a legkisebbeknek is programozni tanulni. Ezzel gyakorlatilag olyan az egész, mintha csak építőkockákkal vagy dominóval játszanának.
A figurák mozgását irányt jelző dobozokkal lehet irányítani, a sorrend pedig úgy alakul ki, ahogy egymásra pakolják a dobozokat. A programozás persze nem ennyiből áll, de az alapokat tökéletesen átadja.
Szintén animációval tanít kódolni a Scratch. A program ingyenes, letöltve akár offline is használható, a gyerekek pedig szinte meséket írnak rajta.
Hasonló módszerrel tanítana egy magyar fejlesztői csoport Codie nevű robotjával. A hamarosan kereskedelmi forgalomban is kapható robotot okostelefonról lehet egyszerűen beprogramozni, és ezután arra megy, amilyen irányt a gyerekeke megadtak neki.
A robotok irányítása nyilván sokkal érdekesebb lehet a gyerekek számára, mint a virtuális térben mozgatható figurák kódolása, de persze költségesebb is. A Dash and Dot is ilyen innováció. A több száz dolláros robotokat a lényegesen olcsóbb magyar társához hasonlóan okostelefonról vagy táblagépről lehet irányítani, az eszközök pedig Bluetooth-on keresztül csatlakoznak.
A Dash and Dot érdekessége, hogy a gyerekek nem csak a robotok mozgását, de a hangjukat a fényjelzéseiket is meghatározhatják. Sőt, felvehetik saját hangjukat, így a gép azon „beszél” majd. A felület itt is a dominóhoz hasonló, egymásra pakolható panelekből áll, kezelése pedig pofonegyszerű.
Tiszta kettes középiskolai bizonyítvány, éppenhogy görbülő érettségi és nulla intézményi pont - ez a minimum pontszám, amivel bárki beadhatja egyetemre a jelentkezését különben vagy megbukott középiskolában vagy az érettségin. A legalacsonyabb ponthatárok tavaly ennél csak egy-két ponttal voltak magasabbak.
A jubileumi jutalmak visszamenőleges kifizetését, valamint a nevelést-oktatást segítő dolgozók (NOKS) bérrendezését sürgeti a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) és a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ), ezért nyílt levelet írtak Magyar Péternek és Lannert Juditnak. A szakszervezetek szerint mindkét intézkedés rövid időn belül megvalósítható lenne, és fontos üzenetet küldene a köznevelésben dolgozóknak az oktatásirányítás szemléletváltásáról.
Legfeljebb június 11-ig tartó tanévet a középiskolákban, több felkészülési időt a technikumi végzősöknek és nagyobb intézményi autonómiát is javasolt a Tanítanék Mozgalom 2026/2027-es szakképzési tanév rendje társadalmi egyeztetésén.
A kormány kijelölte a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványok új állami alapítói joggyakorlóit. Az oktatási és gyermekügyi miniszter, Lannert Judit a Közép-európai Oktatási Alapítvány felett gyakorolhatja az alapítói jogokat. Az MCC Ruff Bálinthoz került.
Már meg is jelent a Magyar Közlönyben. Meghosszabbította a kormány a szabad felhasználású diákhitelekre vonatkozó kamatstopot: a kedden hatályba lépett rendelet értelmében a kedvezmény 2026. december 31-ig marad érvényben.
Zeller Judit, a TASZ Esélyegyenlőségi és Önrendelkezési Programjának korábbi vezetője a miniszterelnök döntése alapján a Szociális és Családügyi Minisztérium helyettes államtitkára lett. A jogvédő szervezet szerint kinevezése fontos visszajelzés az emberi jogi szemlélet kormányzati szerepvállalására.