A tálibok mintegy harminc iskolát zártak be a délkelet-afganisztáni Logar tartomány egyik körzetében válaszul egyik parancsnokuk meggyilkolására - mondta el Szalím Száleh tartományi szóvivő pénteken.
A tálib vezetővel Sark körzetben végeztek a kormányerők. A szélsőségesek lépésükkel 11 ezer diák, köztük kétezer lány tanulását lehetetlenítették el. A törzsi vezetők és a helyi kormányzat napok óta tárgyalnak a tálibokkal az iskolák újbóli megnyitása érdekében.
Hasonló hírek érkeztek az észak-afganisztáni Kunduzból, ahol a Szabad Európa Rádió tudomása szerint a tartomány 500 oktatási intézményének több mint felében nincs oktatás. Azóta, hogy március közepén megkezdődött az új oktatási év, a tálibok nem engedték, hogy az ellenőrzésük alatt álló területeken található iskolák kinyissanak - mondta el Gulam Rabbáni Rabbáni tartományi tanácsos.
Rabbáni szerint a szélsőségesek azt akarják elérni, hogy a felügyeletük alatt álló területek oktatási intézményeinek folyósított összegek rajtuk keresztül érjenek célba.
A helyzet azt követően fajult el, hogy a helyi kormány úgy döntött: a korrupció felszámolása jegyében bankszámlákon helyezi el az addig készpénzben folyósított fizetéseket és pénzügyi forrásokat. "Ez nem tetszett a táliboknak" - magyarázta Szajed Aszadullah Szadat, egy másik tanácsos. A kabuli oktatási minisztérium egyik szóvivője szerint Afganisztán 34 tartományából 24-ben összesen 1057 iskola nem működik.
Ezeknek a lányoknak esélyük sincs a tanulásra: siralmas adatok
A lányok mintegy kétharmada nem jár iskolába Afganisztánban - közölte kedden a Human Rights Watch (HRW) nemzetközi jogvédő szervezet, amely arra kérte a helyi hatóságokat és a nemzetközi közösséget, hogy tegyenek erőfeszítéseket a nők oktatáshoz való hozzáférésének javítására a dél-ázsiai országban.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
