Egy szolnoki, egy kecskeméti, egy tatai, egy debreceni és egy egri gimnázium áll a két tanítási nyelvű középiskolák HVG-rangsorának élén. Hamarosan megjelenik a HVG kiadványa a száz legjobb gimnáziumról és szakközépiskoláról, ebből szemezgetünk.
A szolnoki Varga Katalin Gimnázium, a kecskeméti Katona József Gimnázium, a tatai Eötvös József Gimnázium és Kollégium, a debreceni Fazekas Mihály Gimnázium, valamint az egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium - a diákok eredményei alapján ezek a gimnáziumok vezetik a két tanítási nyelvű középiskolák HVG-rangsorát.
A HVG hamarosan megjelenő középiskolai rangsora a 100 legjobb magyarországi gimnázium és szakközépiskola listáját tartalmazza, emellett számos részrangsort is készítettek. A két tanítási nyelvű középiskolák 20-as listáját a két tanítási nyelvű képzésben részt vevő diákok - magyarból, matematikából, történelemből és idegen nyelvből elért - érettségi eredményei alapján állították össze.
Jelenleg Magyarországon körülbelül hetven-hetven gimnázium és szakközépiskola, valamint száz általános iskola indít két tannyelvű osztályokat, többségük angolos és a németes csoportokat.
| HVG középiskolai rangsor |
Az összesített rangsorról itt olvashattok Az ország legjobb szakközépiskolái |
A gyakorlat egyébként meglehetősen sokszínű: van, ahol „normál” és két tannyelvű osztály fut párhuzamosan, az oktatás általában célnyelvű előkészítéssel, vagyis előkészítő, „nulladik” évfolyammal kezdődik, ahol a tanév végére minden diáknak el kell érnie a B1-es nyelvvizsgaszintet, ellenkező esetben nem kezdheti el a tanulmányait - olvasható a HVG kiadványában.
Az öt legjobb két tanítási nyelvű középiskola
1. Varga Katalin Gimnázium, Szolnok
2. Kecskeméti Katona József Gimnázium
3. Eötvös József Gimnázium és Kollégium, Tata
4. Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium
5. Egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium
A HVG ettől az évtől – a felsőoktatási rangsorokat tartalmazó Diploma-kiadványok mellett – elkészíti a legjobb középiskolák listáját is. A rangsorok mellett számos interjút, cikket találtok a középiskolai oktatásról, a középfokú felvételiről, sőt a felvételi eljárás menetrendjét is megnézhetitek.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
