Többek közt a fiúk és lányok közötti kötelező távolság tartásával próbálják elejét venni diákjaik románcának a kínai...
Többek közt a fiúk és lányok közötti kötelező távolság tartásával próbálják elejét venni diákjaik románcának a kínai általános és középiskolák. Az idei tanévben Kína-szerte számos intézményben életbe lépett, rendhagyónak számító előírások az elmúlt hetekben felkerültek több kínai újság címlapjára is, és vissza-visszatérő témának számítanak a kínai blogokon és mikroblogokon.
A kelet-kínai Vencsou városának egyik középiskolája például azzal vált híressé, hogy diákjaival egy 22 pontból álló "erkölcsi kódexet" íratott alá szeptemberben. Az abban található szabályok mindegyike az osztálytársak és barátok közötti, "túl közeli" kapcsolatot tiltja, súlyos fegyelmi vétségnek bélyegezve azt, és felfüggesztéssel fenyegetve az előírások ellen vétőket.
A szintén kelet-kínai Hangcsou városának egyik oktatási intézményében a fiúk és a lányok nem jelenhetnek meg az iskola területén egy párt alkotva, és legalább 50 centiméteres távolságot kell tartaniuk ellenkező nemű társaiktól. Egy Honan tartománybeli középiskola az üres sarkokban való tartózkodást tiltja, valamint azt, hogy ötnél több fiú és lány tömörüljön egy csoportba.
A szabályokat bírálók többnyire azok önkényességét emelik ki, emellett a tizenévesek közötti mélyebb baráti kapcsolatok kialakulásának ellehetetlenítését említik. Az előírások értelmét több napilap és magazin is megkérdőjelezte, s azokat még a Global Times (GT) központi újság is némi kritikával fogadta. A lap elsősorban a szabályok világos voltának hiányát hangsúlyozza, bevezetésük okát pedig a túlságosan is a teljesítményre építő oktatási rendszerben látja. A rendkívül kompetitív általános- és középiskolákban a vizsgákon való szereplés számít, ennek érdekében minden mást háttérbe szorítódik. Az iskoláknak rövidlátó szabályok helyett egy új irányt felvázoló, hosszú távú stratégián kellene gondolkodniuk - írja a Global Times.
A Kínai Kommunista Ifjúsági Szövetség hivatalos lapja, a Csongcsing Pao szerkesztőségi cikkében arról ír, hogy az iskolai szerelmeket nem lehet elnyomni, s főképp nem lehet szélsőséges eszközöket használni ellenük. Az elrendelt szabályozások a személyiségfejlődésben fontos barátságok kialakulását is ellehetetlenítik - jegyzi meg a lap. A témában mikroblogokon nyilatkozók többsége "bizarrnak" és "érthetetlennek" nevezi az előírásokat, azok ellen számos oktatási szakember is felszólalt a sajtóban.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
