Felpaprikázva magyarázta az államtitkár, hogy miért nem utazhattak kedvezményesen az osztálykirándulók

Tasó László államtitkár azzal állt elő, hogy más kedvezményt nem szüneteltettek.

  • Unyatyinszki György
Túry Gergely

Érvelésből csillagos ötöst érdemel Tasó László államtitkár, aki a Parlamentben igyekezett magyarázattal szolgálni arra, hogy miért nem utazhattak az osztályok a MÁV járatain kedvezményesen az osztálykirándulások idején.

Osztálykirándulásokon nem igénylehetik az utazási kedvezményt az iskolák

A kedvezménnyel akkor élhettek az osztályok, ha a kirándulás alkalmával meglátogatnak egy állami múzeumot vagy kiállítást - például a koronát a Parlamentben -, ennek igazolásával ingyenes lett volna a vonatút. Azonban a kapacitási nehézségekre hivatkozva - miszerint az osztálykirándulók leterhelik a Mávot - idén május 4. és 13. között szünetelt a kedvezmény.

Tasó kifejtette, hogy "néhány napon tényleg korlátozták ezt a fajta kedvezményt, deviszont sokkal több és más kedvezmény nem volt korlátozva" - írja a 444, azzal kiegészítve, hogy ezt az államtitkár felháborodtt stílussal oldotta meg. Lényegében azzal érvelni, hogy a nyugdíjasok és a rokkantak kedvezménye megmaradt, elég furcsa húzás. Hogy igazságosabbak legyünk, a diákok 50 százalékos hagyományos kedvezménye is megmaradt erre az időszakra, azonban ez messze több, mintha ingyenesen elkönyvelhették volna legalább az út egy részét.

Ebből a megközelítésből úgy tűnik, hogy a szüneteltetés nem volt más, mint pénzbeszedés, hiszen a kapacitási gondokat nem oldja meg a magasabb árú utazás, ugyanis az osztálykirándulásokat vonattal a legkönnyebb és legésszerűbb lebonyolítani.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.