Falhoz állította, és golflabdával dobálta a diákokat egy 48 éves tanár

Újabb iskolai bántalmazásra derült fény, ezúttal egy nyugat-angliai bentlakásos intézményben: az ayrshire-i Kerelaw...

  • Eduline

Újabb iskolai bántalmazásra derült fény, ezúttal egy nyugat-angliai bentlakásos intézményben: az ayrshire-i Kerelaw Residental School egyik tanára falhoz állította a diákokat a tornateremben, majd golflabdával kezdte dobálni őket. A 48 éves James McMenemy ellen azonnal eljárás indult – számolt be a Daily Mail.

Kerelaw Residental School
The Sun

A hátrányos helyzetű és viselkedészavaros diákok számára fenntartott intézményben nem ez volt az első eset, hogy tanár támadt rá a diákokra: öt évvel ezelőtt egy időre be kellett zárni az iskolát. „A tanárok folyamatosan bántottak minket, de mi még gyerekek voltunk, azt hittük, ez normális” – mondta egy korábbi diák, aki szerint a pedagógusok nagyon vigyáztak arra, nehogy valaki tudomást szerezzen a kegyetlen bánásmódról.

Az egyik rajztanárt nemrég tíz év börtönre ítélték fizikai és szexuális bántalmazás miatt, valószínűleg hasonló büntetés vár James McMenemyre is. A glasgow-i oktatási szakemberek egyébként több mint négyszáz olyan esetről tudnak, amikor az intézményben bántották vagy megfélemlítették a diákokat. Súlyos testi sértés miatt jelentette fel tanárát egy diák – a részleteket itt olvashatod.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.