Újabb iskolai bántalmazásra derült fény, ezúttal egy nyugat-angliai bentlakásos intézményben: az ayrshire-i Kerelaw...
Újabb iskolai bántalmazásra derült fény, ezúttal egy nyugat-angliai bentlakásos intézményben: az ayrshire-i Kerelaw Residental School egyik tanára falhoz állította a diákokat a tornateremben, majd golflabdával kezdte dobálni őket. A 48 éves James McMenemy ellen azonnal eljárás indult – számolt be a Daily Mail.
A hátrányos helyzetű és viselkedészavaros diákok számára fenntartott intézményben nem ez volt az első eset, hogy tanár támadt rá a diákokra: öt évvel ezelőtt egy időre be kellett zárni az iskolát. „A tanárok folyamatosan bántottak minket, de mi még gyerekek voltunk, azt hittük, ez normális” – mondta egy korábbi diák, aki szerint a pedagógusok nagyon vigyáztak arra, nehogy valaki tudomást szerezzen a kegyetlen bánásmódról.
Az egyik rajztanárt nemrég tíz év börtönre ítélték fizikai és szexuális bántalmazás miatt, valószínűleg hasonló büntetés vár James McMenemyre is. A glasgow-i oktatási szakemberek egyébként több mint négyszáz olyan esetről tudnak, amikor az intézményben bántották vagy megfélemlítették a diákokat. Súlyos testi sértés miatt jelentette fel tanárát egy diák – a részleteket itt olvashatod.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
