Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A Monster szerint a tanároknak legalább ötven okuk van arra, hogy szeressék a munkájukat. Mi kiemeltük a tíz legjobb érvet.

1. A lehetőség, hogy segíthettek kihozni a diákokból a legtöbbet. Inspirálhatjátok őket, nem csak tudományos szinten, hanem emberileg is.
2. Folyamatosan gyakoroljátok, hogyan kell harminc-negyven fős "közönség" előtt beszélni. Ki tudja, talán ha megunjátok a tanítást, lehet belőletek színész vagy politikus is?
3. Az iskolán kívüli programokkal mindenféle dolgot kipróbálhattok (pontosabban: ki kell próbálnotok, akár tetszik, akár nem): lehettek színházi rendezők, rendezvényszervezők, pszichológusok, szakácsnők, utazásszervezők.
4. Láthatjátok, hogyan fejlődnek a diákok. Első nap még félénken jönnek be az osztályterembe, egy év múlva pedig megállíthatatlanok...
5. Szeretitek a matekot és a gyerekeket? Ötvözhetitek a kettőt. Egyszerre dolgozhattok tudományos területen és gyerekekkel. Nyolc ok, amiért szeretjük a tanárokat.
6. A munkátok tökéletes keveréke a gyermekműsor-vezetésnek, a stand-up comedynek, a zsonglőrködésnek, a szülői és a sportkommentátori feladatoknak.
7. Rengeteg dolgot tanulhattok a diákoktól. Ki lehetne nagyobb szakértője az öntudatosságnak, mint egy csapat tinédzser?
8. Minden egyes óráról szakmai visszacsatolást kaptok - a diákoktól. Akkor is, ha valamit jól, akkor is, ha valamit rosszul csináltok. És ők még csak észre sem veszik mindezt.
9. Tele vagytok jobbnál jobb iskolai sztorikkal - furcsa diákokról, meglepő puskázási technikákról és balhés szülőkről.
10. Nem csak a saját osztálytalálkozóitokra vagytok hivatalosak, hanem azokéra is, akiket tanítottatok. Nincs is érdekesebb annál, mint megnézni, kiből mi lett. A hét legidegesítőbb ember a tízéves érettségi találkozón.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.