Eltávolították a tüntető tanárokat Mexikóváros főteréről

A mexikói rendőrség megtisztította hétfőre virradóra a tüntetőktől a főváros központi terét, amelyet szeptember óta...

  • MTI
Tüntetés Mexikóban 2013 tavaszán
MTI/EPA/Lenin Ocapmo Torres

A mexikói rendőrség megtisztította hétfőre virradóra a tüntetőktől a főváros központi terét, amelyet szeptember óta tanárok tartották megszállásuk alatt, tiltakozva a kormány oktatási reformja ellen. Hector Serrano belügyminiszter twitteres blogjában azt írta, hogy a rendőrségi akcióra a fővárosi lakosság kérésére került sor.

A rendőrség körülzárta a teret, majd lebontotta a tanárok által az elmúlt hónapokban felállított sátrakat és más ideiglenes menedékeket. A tüntetők eleinte nem akartak távozni, hangosan szitkozódtak és dulakodtak, de a rendőrök többszöri felszólítás után a tér egyik részére terelték őket. A tanárok érdekképviseletének egyik vezetője azzal vádolta a hatóságot, hogy önkényesen léptek fel a tüntetőkkel szemben, és azzal fenyegetőzött, hogy nem távoznak.

A kongresszus által jóváhagyott és Enrique Pena Nieto államfő által tavaly életbe léptetett reform az oktatás minőségét hivatott javítani, szigorítja a tanárokkal szembeni elvárásokat, rendszeressé teszi teljesítményük mérését, továbbá korlátozza a szakszervezetek jogait. Az oktatók azonban az elbocsátásoktól tartanak, azt panaszolják, hogy a reform valójában a közoktatás "privatizálásáról" szól.

A tanárok nagyszabású tiltakozó akciói és sztrájkjai tavaly nyáron kezdődtek, a pedagógusok több ízben okoztak óriási forgalmi dugókat, megzavarták a nemzetközi légi közlekedést is, és sportrendezvényeket is kellett elhalasztani felvonulásuk miatt.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.