A mexikói rendőrség megtisztította hétfőre virradóra a tüntetőktől a főváros központi terét, amelyet szeptember óta...
A mexikói rendőrség megtisztította hétfőre virradóra a tüntetőktől a főváros központi terét, amelyet szeptember óta tanárok tartották megszállásuk alatt, tiltakozva a kormány oktatási reformja ellen. Hector Serrano belügyminiszter twitteres blogjában azt írta, hogy a rendőrségi akcióra a fővárosi lakosság kérésére került sor.
A rendőrség körülzárta a teret, majd lebontotta a tanárok által az elmúlt hónapokban felállított sátrakat és más ideiglenes menedékeket. A tüntetők eleinte nem akartak távozni, hangosan szitkozódtak és dulakodtak, de a rendőrök többszöri felszólítás után a tér egyik részére terelték őket. A tanárok érdekképviseletének egyik vezetője azzal vádolta a hatóságot, hogy önkényesen léptek fel a tüntetőkkel szemben, és azzal fenyegetőzött, hogy nem távoznak.
A kongresszus által jóváhagyott és Enrique Pena Nieto államfő által tavaly életbe léptetett reform az oktatás minőségét hivatott javítani, szigorítja a tanárokkal szembeni elvárásokat, rendszeressé teszi teljesítményük mérését, továbbá korlátozza a szakszervezetek jogait. Az oktatók azonban az elbocsátásoktól tartanak, azt panaszolják, hogy a reform valójában a közoktatás "privatizálásáról" szól.
A tanárok nagyszabású tiltakozó akciói és sztrájkjai tavaly nyáron kezdődtek, a pedagógusok több ízben okoztak óriási forgalmi dugókat, megzavarták a nemzetközi légi közlekedést is, és sportrendezvényeket is kellett elhalasztani felvonulásuk miatt.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
