Elcsalta a menzapénzt: majdnem tízmilliót lopott egy iskolai adminisztrátor

Jelentős értékre, üzletszerűen elkövetett sikkasztás bűntette miatt vádat emelt a Kaposvári Városi Ügyészség egy helyi...

  • MTI

Jelentős értékre, üzletszerűen elkövetett sikkasztás bűntette miatt vádat emelt a Kaposvári Városi Ügyészség egy helyi nő ellen, aki egy iskola és óvoda könyvelő adminisztrátoraként több mint kilencmillió forintot tulajdonított el.

A 41 éves kaposvári vádlott egy körzeti általános iskola és napközi otthonos óvoda gazdasági irodájában dolgozott. A munkakörébe a pénztárosi feladatok ellátása, a banki átutalások és készpénzes befizetések bizonylatainak rögzítése, valamint a számlák kiállítása és a leltározás tartozott.

A nő a vád szerint a megromlott anyagi helyzete miatt 2009 februárjától valótlan összegű számlákat állított ki, amelyeken a beszedettnél alacsonyabb összegeket tüntetett fel, a különbözetet pedig nem bevételezte az iskola pénztárába, hanem jogtalanul eltulajdonította. A kaposvári nő ezzel a módszerrel 9.361.224 forintot tulajdonított el.

A vádiratban az ügyészség börtönben végrehajtandó szabadságvesztés kiszabását, mellékbüntetésként a közügyektől való eltiltást, valamint az elsikkasztott összeg erejéig vagyonelkobzás elrendelését indítványozta.

A Somogyi Hírlap közlése szerint a szentbalázsi oktatási intézmény adminisztrátoráról van szó, aki a beszedett menzapénz egy részét nem tette be a kasszába, és esetenként az iskolai bankszámláról is felvett pénzt.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.