A középmezőnyben vagy még rosszabb helyen végeznek az amerikai diákok a legtöbb nemzetközi felmérésben a Harvard...
A középmezőnyben vagy még rosszabb helyen végeznek az amerikai diákok a legtöbb nemzetközi felmérésben a Harvard friss tanulmánya szerint. A nemrég nyilvánosságra hozott felmérés kimutatta, hogy a litván, chilei és brazíliai diákok háromszor olyan gyorsan haladnak a tananyaggal, mint az amerikaiak – adta hírül a Huffington Post.
Összesen 49 ország diákjai, többek között portugál, hongkongi, német, lengyel, szlovén és litván iskolások eredményeit vizsgálták 2005 és 2009 között. A sanghaji diákok érték el a legjobb eredményt, míg az Egyesült Államok olvasásból a 14., természettudományokból a 17., matematikából pedig csupán a 25. helyen végzett.
2006-ban 56 ország iskolásainak képességeit mérték fel: az amerikai gyerekeknek csupán hat százaléka ért el kiemelkedő teljesítményt. „A közepes teljesítményt sokan azzal magyarázzák, hogy az Egyesült Államok sokrétűbb oktatást nyújt, mint számos más vizsgált ország. Ez 50 évvel ezelőtt megállta volna a helyét, de ma már nem lehet ezzel takarózni” – olvasható a jelentésben. A világelső sanghaji diákok titkáról itt olvashatsz bővebben.
Idén mintegy 140 ezren jelentkeztek felsőoktatási képzésre, ebből viszont mindössze 33 ezren mesterszakra, de még kevesebben vannak az első helyes jelentkezők, 11 ezren. De milyen pozíciókba lehet továbbmenni a mesterszakok után, és mennyit lehet keresni velük? Ezt járjuk most körbe.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg.
Pedagógusbérek, a 2026/2027-es tanév rendje, a tankerületi iskolák autonómiájának növelése, a szakképzés szabályai és a digitális képzések beszerzésének egyszerűsítése – ezekben a témákban indított társadalmi egyeztetést az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a megalakulása óta eltelt három hónapban.
Egységes bölcsődei bértábla bevezetését és átfogó bérrendezést sürget a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete (BDDSZ). A szervezet szerint jelenleg akár bruttó 200-300 ezer forintos fizetéskülönbség is kialakulhat ugyanazon intézményben, hasonló szakmai tapasztalattal dolgozó munkatársak között attól függően, hogy melyik bérrendszer vonatkozik rájuk.
Milyen legyen a 21. századi egyetem, és milyen készségekre lenne szükségük a hallgatóknak? Hogyan lehetne könnyebb a középiskola és az egyetem közötti átmenet? Többek között ilyen kérdésekről beszélgetett fiatalokkal az EFOTT-on Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter.
Mutatjuk, hogyan alakultak a ponthatárok intézményenként.
Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke a Start című műsorban több olyan szempontot is felvillantott, amelyet szerinte egy új teljesítményértékelési rendszer kidolgozásakor figyelembe kell venni. Szerinte az új modellt nem lehet a szakmai szervezetek bevonása nélkül megalkotni.
Már az első egyeztetések eredményt hoztak a pedagógusok sztrájkjogáról.
