Botrányos videót kaptak az ötödikesek: új CD-t küldenek az iskolákba

Furcsa videót mellékelt a szerző az ötödikeseknek szóló informatika-tankönyvhez - írja az Origo. A portál kérdéseinek hatására a minisztérium minden iskolába új CD-t küld.

  • Eduline
YouTube

Az Apáczai Kiadó ötödikeseknek szóló, "Információtól a műveltségig" című informatika-tankönyvének CD-mellékletén egy olyan videó látható, amelyen egy pálcikafigura baltával szétveri egy kislány fejét, mire a méhek kiszúrják a szemét - írja az Origo. A portált erről egy olvasó értesítette: a minisztériumnak küldött kérdések hatására új lemezt küldenek a tankönyvhöz az iskolákba.

A levélíró azt is szóvá tette, hogy a tankönyvet elkerülni sem lehet, hiszen a tankönyvpiac államilag szabályozott, minden iskolának ugyanazokat a kiadványokat kell használnia. A tankönyvellátás ugyanis 2014. január 1-je óta állami feladat, az iskolák kizárólag a központi tankönyvjegyzékből, tárgyanként és évfolyamonként két tankönyv közül választhatnak. A jegyzékre csak olyan kiadványok kerülhetnek föl, amelyeket miniszteri rendeletben meghatározott eljárásban tankönyvvé nyilvánítottak, nyilvános pályázati eljárásban az oktatásért felelős miniszter kiválasztott, vagy a miniszter kezdeményezésére kísérleti tankönyvként fejlesztettek ki. A tankönyvellátással kapcsolatos legújabb cikkeinket itt találjátok.

A hat évvel ezelőtt készült, a Youtube-on is megnézhető videóval a Paint rajzolóprogram használatát illusztrálta a szerző, Fülöp Péter, aki az Origónak azt mondta: nem érti, hogyan válthatott ki ekkora felháborodást a videó. Hozzátette: a "szakmai szempontból teljesen megfelelő" animációt egy 11 éves, hátrányos helyzetű kisfiú készítette, a tartalma pedig "tényleg nem szerencsés, de ilyen a való világ is". A könyvnek és a CD-mellékletnek ez már a harmadik kiadása, első publikálásakor pedig három szakmai lektor ellenőrizte - mondta a szerző, hozzátéve: eddig csak pozitív visszajelzést kapott.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.