Botrányos jelenetek a tankerületekben

Több tankerületben is fórumra hívta a tanárokat a helyi Klik a tegnapi tüntetések idején, azonban néhány helyen botrányba fulladtak az egyeztetések.

  • Eduline

Egy dunaújvárosi portálon számolt be róla vendégposztban egy pedagógus, hogy telt a fórum. A szerző szerint nem válaszoltak a 150-200 jelenlévő tanár kérdéseire, csak annyit ígértek, hogy továbbítják azokat a megfelelő helyre.

A dunaújvárosi fórumon jegyzőkönyv sem készült, így a résztvevő tanárok már komolytalannak tartották a megbeszélést. A beszámoló szerint tapssal fejezték ki a szolidaritásukat az éppen akkor tüntetőkkel. Végül átvették a fórum irányítását, és kézfeltartással a demonstrálók által is hangoztatott követeléseket fogadták el.

A tegnapi tüntetésekről készült beszámolónket itt olvashatjátok.

Hasonlóan paprikás volt a hangulat a VI. kerületi tankerület fórumán, sőt, az egyik résztvevő beszámolója szerint egyenes forradalmi. Úgy tudni, itt sem voltak hajlandók a szervezők jegyzőkönyvet felvenni, még a napirendi pontokban sem sikerült megállapodni, mire a résztvevő tanárok kivonultak a teremből.

A Pécsi Stop hozta nyilvánosságra azt a mobiltelefonnal készített felvételt, ami egy pécsi fórumon készült. A tankerületi vezető beszéde után egy tanár kiment a közönség elé, és arra kérte a tanárokat, hogy felállással fejezzék ki szolidaritásukat a tüntetőkkel.

A sajtót egyik fórumra se engedték be.

Hozzászólások

Nem kell 18 évesen eldöntened, mi leszel, ha nagy leszel – három magyar diák mesélte el, hogyan jutottak be Amerika és Anglia legjobb egyetemeire

Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Kötelező részt venni a hétvégén tartott évnyitón?

A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.