Garázdaság és könnyű testi sértés vádjával állította bíróság elé a kaposvári Berzsenyi Dániel Általános Iskola...
Garázdaság és könnyű testi sértés vádjával állította bíróság elé a kaposvári Berzsenyi Dániel Általános Iskola igazgatóját az ügyészség; a szerdán kezdődött tárgyaláson a pedagógus tagadta, hogy bántotta volna diákját. Az igazgató sem a rendőrségen, sem a bíróságon nem tett vallomást, a gyanúsítás ellen pedig már korábban panasszal élt.
Az ügyészség szerint, Kovács Zoltán igazgató tavaly májusban az iskola folyosóján megpofozott egy nyolcadikos lányt, aki visszabeszélt neki. A férfi meglátott a földön egy almacsutkát. Egyre indulatosabban kérdezte, hogy ki dobta el, de az ott beszélgető diákok közül senki nem vállalta magára a tettet.
Az egyik diáklány - mondván: ha senki nem szedi össze, akkor majd ő megteszi - felvette az almacsutkát, és közben azt mondta az igazgatónak, hogy "Maga is itt volt, és maga sem látta". A vád szerint ekkor a férfi a hajánál fogva visszarántotta és felpofozta a lányt. Látva, hogy diáknak az ütésektől vérzik az orra és a szája, az igazgató közölte, megérdemelte, amit kapott, és legközelebb nem fog visszabeszélni.
A diáknak a bántalmazás következtében nyolc napon belül gyógyuló sérülései keletkeztek. A lány társai a bíróságon az igazgató ellen vallottak, mellette az iskola egyik tanára szólt, aki azonban csak később ért a helyszínre. A tárgyalás áprilisban folytatódik.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
