"Gusztustalan és egészségtelen" - Twitteren tiltakoznak a menza ellen középiskolások

Pocsék minőségű az iskolai ebéd egy pittsburghi gimnáziumban – legalábbis ezt állítják a diákok, akik nap mint nap...

  • Eduline
neverseconds.blogspot.com

Pocsék minőségű az iskolai ebéd egy pittsburghi gimnáziumban – legalábbis ezt állítják a diákok, akik nap mint nap kiposztolják a Twitteren az aznapi menüt – számolt be a Huffington Post.

A tiltakozó akciót egy Sean Doyle nevű diák indította el, aki arra kérte a társait, kövessék a példáját, hátha együtt változást tudnak elérni. „Ezt esszük nap mint nap. Ez az ebéd gusztustalan, egészségtelen és nagyon kevés, jobbat szeretnénk” – nyilatkozta.

A Plum High School számos diákja csatlakozott az akcióhoz
city-data.com

A diákok szerint az iskolai ebéd ára túl magas, ezért háromnegyedük otthonról visz ebédet. „Nagyon kicsi a mozgásterünk, kis összegből kellene minél egészségesebb ételeket kihoznunk, ez nagyon nehéz” – magyarázta a helyzetet a Plum High School menzájára ebédet szállító cég vezetője. Egy kilencéves brit kislány nemrég saját blogján indított támadást az iskolai menza ellen, róla itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.