A Klik helyett vásároltak krétát az iskoláknak

Több ezer krétát vásárolt az iskoláknak a Szabad Oktatás csoport, amelynek tagjai szerdán a csepeli Mészáros Jenő...

  • Eduline
Fazekas István

Több ezer krétát vásárolt az iskoláknak a Szabad Oktatás csoport, amelynek tagjai szerdán a csepeli Mészáros Jenő Speciális Általános Iskolának adományoztak 2700 krétát és 68 táblafilcet. 

"Pénteken pedig újabb két iskolát látogattunk meg, hogy átadtuk az iskolák igényei alapján összeállított taneszköz-csomagokat. Bár az egyik iskolában nem vették át az általuk kért krétákat, táblafilceket és egyéb eszközöket, nekik is eljuttatjuk ezeket később postán. A jövő hét közepén pedig újabb két, összességében pedig 22 iskolának akarjuk átadni az igazgatók igénylései alapján összeállított csomagokat, amely összesen 42 ezer krétát és ezer filcet tartalmaz" - olvasható a csoport közleményében.

"Az adománygyűjtést azért szerveztük, mert középiskolásként - a barátainktól érkezett visszajelzések és a saját iskolánkban látottak alapján - azt tapasztaljuk, hogy az iskoláinkban nincs megfelelő minőségű és elégséges tanszer, és nagyon sokszor tanáraink és szüleink adják össze a pénzt krétára vagy filcre, hogy legyen mivel a táblára írni" - áll az eduline-nak eljuttatott anyagban, amelyben támogatást kérnek a kezdeményezéshez.

A Szabad Oktatás csoport hozzáteszi: be akarják bizonyítani, hogy együtt képesek tenni, hogy tudnak olyan segítséget adni, amely egyszerre jelent átmeneti megoldást a problémákra, és hívja fel az ország vezetőinek a figyelmét, hogy nekik illene ezeket a problémákat megoldani. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.