76 éves ablakokat találtak egy budai gimnáziumon, lecserélték

Régészeket éppen nem kellett hívni Óbuda első középiskolájához: végre megtörtént a felújítás.

  • Eduline
Óbudai Árpád Gimnázium

Az Árpád Gimnázium épületét 1940-ben adták át, mely akkor Európa egyik legmodernebb iskolája volt. Üvegfalú rajzterme, gázzal, vízzel és árammal ellátott természettudományos tantermei miatt is híres volt.

Az iskolát több találat is érte a második világháború során, de hamar rendbe tették az épületet, 1949-től integráltan együtt működött egy szakképző iskolával, majd később a Kandó Kálmán Főiskolával került egy tető alá. Ezt követően azonban az épület átfogó felújításai elmaradt, inkább állagmegóvó munkákra került sor.

Idén egy jelentősebb ráncfelvarráson esett át az épület, mely során ügyelni kellett a műemléki védett értékekre. Az iskola 165 millió forintos uniós és önkormányzati forrásból cserélte az ablakokat, melyek között nagy valószínűséggel találni lehetett 1940-es darabot is. Ezt Varga Mihály miniszter is szemrevételezte a nyár folyamán, szeptember végére a teljes csere befejeződött.

Óbudai Árpád Gimnázium

Az ország legnyomasztóbb iskolái

Rengeteg iskolaépületet örököltünk a szocreál időszakából, amelyek homlokzata távolról sem hívogató reggelente a diákok számára. A tanév zárásával bemutatunk szubjektív válogatásunkban néhányat az általunk legdepresszívnek talált iskolaépületek közül. Nem elhanyagolható, hogy a XXI. század magyar iskolái milyen környezetet nyújtanak a diákok számára, mennyire inspiráló közegben tanulhatnak.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.