Bár a diákok többsége három-négy nyílt napot tervez, több olyan tanuló van, aki nem bízza a döntést a véletlenre, és öt vagy vagy akár ennél is több középiskolát is szeretne személyesen megismerni.
Az Eduline középiskolai felvételivel foglalkozó csoportjában megkérdeztük a diákokat és szüleiket, hogy hány nyílt napra tervezik, hogy elmennek. A felhívásunkra mintegy nyolcvanan reagáltak. A válaszolók 68 százaléka úgy fogalmazott, hogy három-négy nyílt napot tervez. Minden negyedik diák két-három nyílt napra szeretne elmenni. Ezen kívül pedig a tanulók 5 százaléka öt vagy még ennél is több nyílt nap keretében ismerné meg jobban a középiskolákat.
2027-ben felvételizel középiskolába? Lépj be az Eduline Középiskolai felvételi 2027 - minden fontos csoport infó egy helyen csoportjába, hogy elsőként értesülj a legfrissebb felvételi hírekről, ponthatárokról és hasznos tippekről.
Korábban az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a topgimnáziumok is elkezdték meghirdetni a nyílt napjaikat.
Többek között:
Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium (a HVG-rangsor 3. helyén végzett)
VII. Kerületi Madách Imre Gimnázium (a HVG-rangsor 4. helyén végzett)
Fontos, hogy a nyílt napok kapcsán mindenképpen érdemes ellenőrizni az adott iskola honlapján a részletes tudnivalókat. Az intézmények eltérő feltételekkel szervezik ezeket a programokat: egyes helyeken előzetesen regisztrálni kell, máshol enélkül is részt vehettek rajtuk. Arra is érdemes figyelni, hogy ahol korlátozott a létszám, a népszerű bemutatóórákra és programokra hamar elfogyhatnak a helyek.
Októberben már érdemes figyelniük a középiskolák honlapjait azoknak, akik a 2026/2027-es tanévben felvételiznek. Az iskoláknak ugyanis 2026. október 20-ig kell nyilvánosságra hozniuk felvételi tájékoztatójukat és meghatározniuk a meghirdetett tanulmányi területeiket. Mutatjuk, milyen információkat érdemes keresni ezekben.
Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Az egyébként matektanárként és közgazdászként ismert Balogh Tamás Lászlót az Észak-Budapesti Tankerületi Központot vezette volna.
Az Oktatási-és Gyermekügyi Minisztérium (OGYM) úgy számol, hogy gyerekenként 27 perc alatt ki lehet tölteni.
Rázsi Botond Miklós szerint a szervezet eddigi működésével nem volt probléma, a pedagógusokkal való kommunikáción azonban javítani kell.
A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.
