Megvan a 2026/2027-es szakképzési tanév rendjének tervezete, mutatjuk a fontos dátumokat
A közoktatási tanévhez képest a 2026/2027-es szakképzési tanév hamarabb ér majd véget, és az ideihez képest rövidebb is lesz.
Legfeljebb június 11-ig tartó tanévet a középiskolákban, több felkészülési időt a technikumi végzősöknek és nagyobb intézményi autonómiát is javasolt a Tanítanék Mozgalom 2026/2027-es szakképzési tanév rendje társadalmi egyeztetésén.
A Tanítanék Mozgalom közösségi oldalán számolt be arról, hogy a 2026/2027-es tanév rendjének társadalmi egyeztetésén milyen javaslatokat nyújtott be. Szerintük a köznevelési és a szakképzési tanév rendjét egyetlen rendeletben kellene szabályozni, mert szerintük ez erősítené az oktatási rendszer egységét, miközben a két terület sajátosságai továbbra is külön rendelkezésekben lennének kezelhetőek.
A tanév rendjének közös szabályozása erősíthetné az oktatási rendszer egységét, növelhetné az átláthatóságot, valamint szimbolikus jelentőséggel is bírna
-tették hozzá, majd megjegyezték az egységes szabályozás azt is kifejezné, hogy a szakképzés az oktatási rendszer egyenrangú része.
A Tanítanék azt is javasolta, hogy a középfokú oktatásban – a gimnáziumokban és a szakképzésben egyaránt – 2027. június 11-én fejeződjön be a tanév, mert ez lehetővé tenné, hogy a szóbeli érettségi vizsgák zavartalanul elkezdődjenek június 14-én.
Véleményük szerint ehhez szükség esetén az ezen tervezetben érintett két nap átcsoportosítható az évközi szünetekből (ilyen pl. a tavaszi szünet első napja, ami csütörtökre esik), de szerintük a 178 tanítási nap fenntartásához sem szükséges ragaszkodni.
A tanév végének és a tanítási napok számának meghatározása, megkülönböztetése ne a szakképzés-közoktatás mentén váljon el, hanem iskolafokok szerint
-írták.
Külön javaslatot fogalmaztak meg a technikumok végzős diákjai számára is. A Tanítanék azt szeretné, hogy a 12. évfolyamos technikumi tanulók számára az oktatás 2027. április 30-án érjen véget, hogy a diákok a gimnazistákhoz hasonlóan az érettségi időszakban már kizárólag a vizsgákra koncentrálhassanak.
Ne kelljen az érettségi időszakban, a vizsgák között szakmai tárgyak óráira járnia, azokra készülnie a szakképzésben érettségiző tanulóknak sem
– hangsúlyozták, majd kitértek arra is, hogy szeretnék, ha törölnék a tervezetből, hogy a tanév első és utolsó napjára nem rendelhető el tanítás nélküli munkanap.
A 2026/2027-es szakképzési tanév rendjével részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk részletesen:
A közoktatási tanévhez képest a 2026/2027-es szakképzési tanév hamarabb ér majd véget, és az ideihez képest rövidebb is lesz.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.
Több mint ötezer válasz érkezett eddig a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének KÖR-kép elnevezésű országos kérdőívére, amelynek célja, hogy feltérképezze, milyen problémákkal szembesülnek a köznevelésben dolgozók.
Átadta az Év Oktatója Díjakat a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK). Az elismerésekkel azokat az egyetemi és főiskolai oktatókat díjazták, akiket a hallgatók kiemelkedőnek tartanak szakmai munkájuk, mentorálásuk és a diákokkal való kapcsolatuk alapján.
A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.
Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az ORFK az iskolaőröket ért atrocitásokról is közölt számot, és az is kiderült, a Belügyminisztérium egyelőre nem tervez változtatni a számos kritikával illetett rendszeren.
Hét pontban fogalmazták meg, mire lenne szükség az „urambátyámrendszer” felszámolásához.