Tanítanék: Ne kelljen az érettségi időszakban, a vizsgák között szakmai tárgyakra járniuk a szakképzésben tanulóknak

Legfeljebb június 11-ig tartó tanévet a középiskolákban, több felkészülési időt a technikumi végzősöknek és nagyobb intézményi autonómiát is javasolt a Tanítanék Mozgalom 2026/2027-es szakképzési tanév rendje társadalmi egyeztetésén.

A Tanítanék Mozgalom közösségi oldalán számolt be arról, hogy a 2026/2027-es tanév rendjének társadalmi egyeztetésén milyen javaslatokat nyújtott be. Szerintük a köznevelési és a szakképzési tanév rendjét egyetlen rendeletben kellene szabályozni, mert szerintük ez erősítené az oktatási rendszer egységét, miközben a két terület sajátosságai továbbra is külön rendelkezésekben lennének kezelhetőek.

A tanév rendjének közös szabályozása erősíthetné az oktatási rendszer egységét, növelhetné az átláthatóságot, valamint szimbolikus jelentőséggel is bírna

-tették hozzá, majd megjegyezték az egységes szabályozás azt is kifejezné, hogy a szakképzés az oktatási rendszer egyenrangú része.

A Tanítanék azt is javasolta, hogy a középfokú oktatásban – a gimnáziumokban és a szakképzésben egyaránt – 2027. június 11-én fejeződjön be a tanév, mert ez lehetővé tenné, hogy a szóbeli érettségi vizsgák zavartalanul elkezdődjenek június 14-én.

Véleményük szerint ehhez szükség esetén az ezen tervezetben érintett két nap átcsoportosítható az évközi szünetekből (ilyen pl. a tavaszi szünet első napja, ami csütörtökre esik), de szerintük a 178 tanítási nap fenntartásához sem szükséges ragaszkodni.

A tanév végének és a tanítási napok számának meghatározása, megkülönböztetése ne a szakképzés-közoktatás mentén váljon el, hanem iskolafokok szerint

-írták.

Külön javaslatot fogalmaztak meg a technikumok végzős diákjai számára is. A Tanítanék azt szeretné, hogy a 12. évfolyamos technikumi tanulók számára az oktatás 2027. április 30-án érjen véget, hogy a diákok a gimnazistákhoz hasonlóan az érettségi időszakban már kizárólag a vizsgákra koncentrálhassanak.

Ne kelljen az érettségi időszakban, a vizsgák között szakmai tárgyak óráira járnia, azokra készülnie a szakképzésben érettségiző tanulóknak sem

– hangsúlyozták, majd kitértek arra is, hogy szeretnék, ha törölnék a tervezetből, hogy a tanév első és utolsó napjára nem rendelhető el tanítás nélküli munkanap.

A 2026/2027-es szakképzési tanév rendjével részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk részletesen:

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.