Megvan, mennyit keresnek átlagosan az oktatásban

Van olyan nemzetgazdasági szektor, ahol bruttó 2 millió forint volt az átlagfizetés. Az oktatás az erős középmezőnyben szerepel.

A KSH közzétette a legfrissebb adatait, melyben kiderült, hogy 2026 januárjában az oktatásban dolgozók bruttóban átlagosan 762 900 forintot kerestek havonta. Ez nettóban 507 329 forint adókedvezmények nélkül. Ehhez képest egy évvel korábban a januári bruttó átlagbér 686 800 forint volt.

Ezzel az oktatási szektor az erős középmezőnyben szerepelt. A legjobban a közigazgatásban (átlagban bruttó 1 174 700 forintot), a pénzügyi szolgáltatásban (átlagban bruttó 1 276 300 forintot) és a kommunikáció, információs szektorban (átlagban bruttó 1 153 400 forintot) dolgozók kerestek.

Korábban az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy 2026-ban emelkedtek a pedagógusbérek. Ennek tükrében a pedagógus bértábla a következőképpen alakult január 1-től:

  • Gyakornok: bruttó 705 ezer forint
  • Pedagógus I.: bruttó 718 ezer forint- 1,4 millió forint
  • Pedagógus II.: bruttó 725 ezer forint- 1,49 millió forint
  • Mesterpedagógus: bruttó 785 ezer forint – 1,79 millió forint
  • Kutatótanár: bruttó 915 ezer forint- 1,93 millió forint

Ez nettóban adókedvezmények, különféle pótlékot, illetmények nélkül alsó hangon azt jelenti, hogy a

  • Gyakornok: 468 825 forint
  • Pedagógus I.: 477 470 forint
  • Pedagógus II.: 482 125 forint
  • Mesterpedagógus: 522 025 forint
  • Kutatótanár: 608 475 forint

fizetést vihet haza.

Hogy milyen diplomákkal lehet a legjobban keresni, azzal részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.