„A fejét a betonhoz ütötték” – kortársai bántalmaztak egy 13 éves lányt iskola után Szombathelyen
A megtámadott lányt szülei kórházba vitték, a rendőrség nyomoz az ügyben.
A fiatal az óraközi szünetben rátámadt a tanárára, a többi diáknak kellett közbeavatkozni.
A vádirat szerint az elkövetéskor 16 éves fiú egy bajai iskola tanulója volt. Tavaly novemberben a fiú nem készült az órára, ezért a tanára egyest adott neki. Az óraközi szünetben a fiú kijelentette, hogy elmegy az óráról, mire a pedagógus figyelmeztette, hogy az igazolatlan hiányzást jelent. Erre a vádlott dühös lett, és rátámadt a tanárra, akit a táskájával és ököllel megütött. A többi diák állította le a tanulót, aki ezután távozott az iskolából.
A bántalmazás következtében a sértett 8 napon belül gyógyuló, könnyű sérüléseket szenvedett. Az ügyészség a fiút közfeladatot ellátó személy elleni erőszak bűntettével vádolja. A vádlott bűnösségéről a Bajai Járásbíróság fog dönteni.
A megtámadott lányt szülei kórházba vitték, a rendőrség nyomoz az ügyben.
Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint a belső továbbképzéseket úgy kellene megszervezni, hogy azok ne jelentsenek újabb, a rendes munkavégzésen felüli többletterhet a pedagógusoknak.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Brassói Sándor lemondása úgy tűnik már meg is van, ki tölti majd be az Oktatási Hivatal vezetői pozícióját.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.