A magyar kultúrát bemutató napközis foglalkozást indítanak az általános iskolások számára

Alsó tagozatos diákoknak létrejövő iskolai program indítását jelentette be a KIM.

  • Eduline/MTI

Kultúrmustra címmel indít a tánc, a zene és a kézművesség világát bemutató mintaprogramot általános iskolás diákoknak a Kulturális és Innovációs Minisztérium (KIM) – írja az MTI.

A mintaprogram a Nemzeti Művelődési Intézet koordinálásával olyan délutáni programokat biztosít majd az általános iskolák alsó tagozatos diákjainak, amelyek a magyar kultúrát mutatják be nekik a tánc, a zene és a kézművesség területén - mondta Hankó Balázs.

Novák Irén helyettes-államtitkár a tájékoztatón elmondta: a program célja, hogy „a gyerekek kapjanak egy kóstolót a magyar kultúra gazdagságából és szépségéből.”

A program először néhány településen, öt-hat csoportban, mintegy 120 gyerekkel indul, akik heti két alkalommal, iskolaidőben vehetnek részt majd a foglalkozásokon - részletezte a helyettes államtitkár.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna