Biztonságosabb és zöldebb környezet várhat a diákokra: új gyalogosfelületek, kerékpártámaszok és forgalomlassítás is jön a fejlesztéssel.
A Józsefvárosi Iskolautcák Program következő lépéseként a Deák Diák Ének-zenei Általános Iskola és Gimnázium és a Budapest School környezetét alakítják át, hogy biztonságosabb legyen az ott tanulók számára - írja az énbudapestem. A tervek szerint az intézmények bejáratánál védett, tágas gyalogos terek jönnek létre, és a környező kereszteződésekben is javítják az átkelés feltételeit.
A Deák Diák előtt egy, akár több osztály befogadására alkalmas érkezési és gyülekezőhelyet hoznának létre: ehhez tíz parkolóhelyet megszüntetnek, középszigetekkel teszik biztonságosabbá a zebrákat, valamint új táblákkal egyértelműsítik a forgalmi rendet. A Budapest Schoolnál hét parkolóhely átalakításával bővül a gyalogosfelület, és több kerékpártámaszt is telepítenek, ösztönözve az aktív közlekedést. A kialakítás már számol a Kenyérmező utca és a II. János Pál Pápa tér kereszteződésébe tervezett új zebrával is.
A környéken általános forgalomlassítás is jön: tavasszal 30 km/órás sebességkorlátozást vezetnek be a Csarnok és a Népszínház negyedben, több utcát pedig megnyitnak a kétirányú kerékpáros közlekedés előtt.
Az iskolaterek megtervezésébe a diákokat is bevonják. Az új köztereket aszfaltrajzokkal, virágládákkal, ülőfelületekkel és játékos elemekkel teszik barátságosabbá, hogy a gyerekek valóban sajátjuknak érezzék azokat.
Jelentős visszhangot váltott ki a XII. kerületi önkormányzat óvodai intézményrendszer átalakítását célzó előterjesztés, amely több intézmény megszüntetését vetíti előre.
Az iskolák már a szeptemberi tanévkezdésre készülnek, ezért jelentősen megnőtt a betöltetlen tanári állások száma: a Közszolgállás portálon már több mint 1200 hirdetés szerepel. A legtöbb intézmény matematikatanárt keres, de angol-, magyar-, testnevelés- és digitális kultúra szakos pedagógusokból is jelentős a hiány. A hirdetések alapján az is látszik, hogy sok iskola már nem ragaszkodik egy konkrét szakpárhoz, hanem a második szak tekintetében is rugalmasabb feltételeket szab a jelentkezőknek.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg.
Több mint ötezer válasz érkezett eddig a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének KÖR-kép elnevezésű országos kérdőívére, amelynek célja, hogy feltérképezze, milyen problémákkal szembesülnek a köznevelésben dolgozók.
A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.
Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.
Július 23-án derülnek ki a ponthatárok, a tavalyi adatok alapján azonban már most látszik, hogy az egyik legnépszerűbb gazdasági képzésre nem volt könnyű bejutni: szinte minden egyetemen 400 pont körüli vagy annál magasabb eredmény kellett az állami ösztöndíjas hely megszerzéséhez. Összegyűjtöttük a tavalyi ponthatárokat.
Az ORFK az iskolaőröket ért atrocitásokról is közölt számot, és az is kiderült, a Belügyminisztérium egyelőre nem tervez változtatni a számos kritikával illetett rendszeren.
Hét pontban fogalmazzák meg, mire lenne szükség az „urambátyámrendszer” felszámolásához.
