Tízen meghaltak egy iskolai lövöldözésben egy kanadai kisvárosban

Tíz ember vesztette életét és több mint húszan megsérültek egy keddi iskolai lövöldözésben a kanadai Brit Kolumbia tartományban.

A kanadai CBC információi szerint a középiskolában nyolc ember halt meg, köztük a feltételezett elkövető is, aki a hatóságok szerint valószínűleg önmagával végzett - szúrta ki a HVG.

A tragédiával összefüggésben további két holttestet találtak egy közeli házban, a rendőrség vizsgálja az esetek közötti kapcsolatot.

A lövöldözés során legalább huszonöt embert kellett kórházba szállítani. Két sérült életveszélyes állapotban van, a többiek állapotáról egyelőre nem közöltek részleteket.

A rendőrség közlése szerint a nyomozók azonosították a lövöldözőt, azonban a nevét egyelőre nem hozzák nyilvánosságra. Az elkövető indítéka jelenleg ismeretlen, a hatóságok azt is vizsgálják, hogy az áldozatok milyen kapcsolatban álltak vele.

A tartományi kormány adatai alapján a Tumbler Ridge-i középiskolába 175 diák jár. A kisvárost és az iskolai közösséget mélyen megrázta a történtek híre.

A héten Magyarországon is volt lövöldözés közintézményben. A nagyteveli polgármestert lőtték rá a polgármesteri hivatalban, ami az óvodával egy épületben van. A rémült ovisokat az ablakon kellett kimenekíteni.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.