Tíz ember vesztette életét és több mint húszan megsérültek egy keddi iskolai lövöldözésben a kanadai Brit Kolumbia tartományban.
A kanadai CBC információi szerint a középiskolában nyolc ember halt meg, köztük a feltételezett elkövető is, aki a hatóságok szerint valószínűleg önmagával végzett - szúrta ki a HVG.
A tragédiával összefüggésben további két holttestet találtak egy közeli házban, a rendőrség vizsgálja az esetek közötti kapcsolatot.
A lövöldözés során legalább huszonöt embert kellett kórházba szállítani. Két sérült életveszélyes állapotban van, a többiek állapotáról egyelőre nem közöltek részleteket.
A rendőrség közlése szerint a nyomozók azonosították a lövöldözőt, azonban a nevét egyelőre nem hozzák nyilvánosságra. Az elkövető indítéka jelenleg ismeretlen, a hatóságok azt is vizsgálják, hogy az áldozatok milyen kapcsolatban álltak vele.
A tartományi kormány adatai alapján a Tumbler Ridge-i középiskolába 175 diák jár. A kisvárost és az iskolai közösséget mélyen megrázta a történtek híre.
A héten Magyarországon is volt lövöldözés közintézményben. A nagyteveli polgármestert lőtték rá a polgármesteri hivatalban, ami az óvodával egy épületben van. A rémült ovisokat az ablakon kellett kimenekíteni.
Kedd reggel egy férfi gázpisztollyal többször rálőtt Orbán Sándor polgármesterre a nagyteveli polgármesteri hivatalban, amely a helyi óvodával egy épületben van.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A kormányhatározat értelmében Lannert Juditnak június 15-ig ki kell dolgoznia az ehhez szükséges jogszabályok módosítását.
Megnevezte a közigazgatási államtitkárát, és a tárca parlamenti államtitkárát is.
Miért nem elég a mindennapos testnevelés ahhoz, hogy a diákok ne hízzanak el? Hogyan befolyásolja a mozgás a tanulást?
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
