Volt olyan toptopgimnázium, ahol a hatosztályos emelt angolos tagozat 48 helyére 414 diák jelentkezett.
Február 19-ig továbbítják az általános iskolák a tanulói és jelentkezési lapokat, ekkor történik meg tehát a hivatalos jelentkezés a kiválasztott középfokú iskolákba. Ha valaki hat- vagy nyolcosztályos gimnáziumba jelentkezik, a szükséges űrlapok kitöltését és benyújtását egyénileg tudja megoldani eddig a napig.
Bár a felvételi ponthatárokat az Oktatási Hivatal nem gyűjti, de azt a KIFIR rendszerében meg lehet nézni, hogy az adott tagozaton mekkora volt a túljelentkezés.
A HVG 2026-os középiskolai rangsorának első három helyezettjénél több tagozaton is mintegy tízszer annyi diák szeretett volna bejutni, mint amennyit a végén felvettek.
Mutatjuk a pontos számokat:
ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (HVG-rangsor 1. helyezés)
8 évfolyamos képzés: 38 helyre 369-en jelentkeztek, közülük első helyen 228-an
6+1 évfolyamos képzés: 32 helyre 300-an jelentkeztek, közülük első helyen 80-an
Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium (HVG-rangsor 2. helyezés)
6 évfolyamos képzés (emelt angol): 48 helyre 414-en jelentkeztek, közülük első helyen 121-en
6 évfolyamos képzés (emelt német): 16 helyre 113-an jelentkeztek, közülük első helyen 32-ne
4 +1 évfolyamos képzés (angol NYEK): 16 helyre 101-en jelentkeztek, közülük első helyen 23-an
4+1 évfolyamos képzés (német NYEK): 16 helyre 159-en jelentkeztek, közülük első helyen 16-an
4 évfolyamos képzés (emelt fizika): 32 helyre 244-en jelentkeztek, közülük első helyen 52-en
4 évfolyamos képzés (emelt magyar): 32 helyre 259-en jelentkeztek, közülük első helyen 60-an
4 évfolyamos képzés (emelt matek): 32 helyre 252-en jelentkeztek, közülük első helyen 52-en
Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium (HVG-rangsor 3. helyezés)
6 évfolyamos képzés (emelt angol): 40 helyre 313-an jelentkeztek, közülük első helyen 64-en
6 évfolyamos képzés (emelt német): 22 helyre 205-en jelentkeztek, közülük első helyen 21-en
A középiskolai felvételivel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Mikor érkezik hivatalos értesítés a központi írásbeli eredményéről? Meddig lehet változtatni a középiskolák sorrendjén? Mikor jönnek az ideiglenes felvételi listák? Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat, határidőket.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Különdíjakat és rangos helyezést is szereztek a magyar középiskolások az egyik legrangosabb nemzetközi tudományos versenyen, az amerikai ISEF innovációs világbajnokságon.
Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.
Miért nem elég a mindennapos testnevelés ahhoz, hogy a diákok ne hízzanak el? Hogyan befolyásolja a mozgás a tanulást?
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
