Központi írásbeli 2026: ilyen feladatokat kaptak a hatodikosok magyarból és matekból

Mutatjuk a feladatsorokat és a megoldásokat.

A hatodikos diákoknak kétszer 45 percük volt a magyar és a matek feladatsorok megoldására, amellyel tárgyanként 50-50 pontot szerezhetnek.

Frissítés 01.28.: az OH által frissített javítási-értékelési útmutatók szerepelnek a cikkben

Magyarból a diákoknak ezt a feladatlapot kellett megoldani, amelynek javítási-értékelési útmutatóját alább mutatjuk.

 

Központi felvételi, magyar nyelvi feladatlap, 6. évfolyam by eduline.hu

A javítási-értékelési útmutató:

 

6. évfolyamos magyar javítási-értékelési útmutató by eduline.hu

A hatodikosok matek feladatsorát itt tudjátok megtekinteni, alább mutatjuk a megoldókulcsot.

 

Középiskolai felvételi, matek feladatlap, 6. évfolyam by eduline.hu

A megoldókulcs:

 

6. évfolyamos matek javítási-értékelési útmutató by eduline.hu

A központi felvételiről szóló tudósításunkat itt nézhetitek meg:

 

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?