A képesítés megszerzése előtt dolgozhat óvodapedagógusként az óvodai nevelő?

Megkérdeztük az Oktatási Hivatalt, hogy a "papír" megszerzése előtt dolgozhat-e óvodapedagógusi munkakörben óvodai nevelő.

Azt érdemes kiemelni, hogy a szakma leírása szerint az óvodai nevelők az óvodapedagógusok munkáját segítik, de egy korábbi belügyminisztériumi döntés miatt arra is van lehetőségük, hogy óvodapedagógusként alkalmazzák őket.

Ez mit is jelent a gyakorlatban? Egyrészt azt, hogy a munkaidejüket is ugyanúgy kell beosztani, mint egy diplomás óvodapedagógusnak, így például délelőtt is vezethetik a csoportot, másrészt vonatkozik rájuk a státusztörvény, így nekik is minősülniük kell, de középfokú végzettséggel legfeljebb Pedagógus II. kategóriáig juthatnak el.

Mivel az első óvodai nevelők az idei tanév végén végeznek, ezért felmerülhet a kérdés, hogy még a sikeres szakmai vizsgájuk előtt munkába állhatnak-e óvodapedagógusként.

Ezzel kapcsolatban megkerestük az Oktatási Hivatalt is, ahonnan az alábbi választ kaptuk:

Az óvodai nevelő technikusi képzésben résztvevőnek nem felsőfokú oktatási intézménnyel van jogviszonya, így óraadó óvodapedagógusként sem foglalkoztathatják. Kizárólag a szakképzettség megszerzése után tölthet be óvodapedagógus munkakört.

Ez főleg azért is érdekes, mert az óvodai nevelő képzés egy remek kiskapu lehet azoknak a 27 év feletti, pályaváltáson gondolkodó nőknek, akik kisgyerekekkel szeretnének foglalkozni. A témával részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.