Plusz egy év ovi: eddig adhatjátok le a kérelmeket

Decemberben a nagycsoportos óvodások szüleinek is fontos teendőjük lehet.

  • Székács Linda

A hónap és az év utolsó napjaiban, december 29-én indul az iskolatkötelezettség halasztását, vagyis a plusz egy év óvodát igénylő szülői kérelmek leadása abban az esetben, ha a gyerekük augusztus 31-ig betölti a hatot, de valamilyen oknál kifolyólag nem szeretnék, hogy szeptembertől első osztályos legyen.

A Szülői Hang segédlete szerint ilyen ok lehet például

  • A kitartó figyelem hiánya, a fáradékonyság.
  • A gyenge emlékezőképesség, ha nem tudja megjegyezni a korábban elhangzottakat, hosszabb verseket.
  • A fejletlen beszéd és beszédértés.
  • Ha nem tudja megkülönböztetni a beszédhangokat, vagy nem alakultak ki nála a tiszta beszédhangok.
  • A fejletlen gondolkodás, például az, ha nem érti az ok-okozati összefüggéseket, a számára kiadott feladatokat.
  • A gyenge akarat, önirányítás, ha egyszerű helyzetekben sem tud önállóan dönteni.
  • A bizonytalan szekvenciális gondolkodás, vagyis ha nem tud követni sormintát, nehezen követi a meséket.
  • Az érzelmi kiegyensúlyozatlanság, ha a hangulata, érzelmi állapota gyorsan változik.
  • Nem tűri a monotonitást, nem tud hosszabb ideig egy helyben ülni.
  • Gyenge az alkalmazkodóképessége, nem szereti a szabályjátékokat, nem szófogadó.
  • A fejletlen a mozgáskoordináció.
  • Ha nem alakult ki nála a jobb-bal domináns oldal, rajzoláskor váltogatja a kezét.
  • Ha nem megfelelő a térérzékelése, nem tudja azonosítani a jobb vagy baloldalt.
  • Fejletlen az időészlelése, nem érti a tegnap, a holnap, a volt és később fogalmát.
  • Hiányoznak az iskolakezdéshez szükséges készségei, például a ceruzafogás, mennyiségek összehasonlítása.

De akár a testi fejletlenség, a szorongás, a délutáni alvás igénye is.

A kérelmek leadási határideje 2026. január 19.

Fontos azonban észben tartani, hogy a kérelem leadása nem jelenti azt, hogy a gyerek automatikusan megkapja a plusz egy évet. Sokakat küldenek szakszolgálati eljárásra, ahol dönthetnek úgy a szakemberek, hogy nem indokolt az iskolakezdés halasztása.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.