Nem jártak rendszeresen iskolába, óvodába a gyerekek, a szüleik felfüggesztett börtönbüntetést kaptak

Még az adományba kapott ruhákat sem adták rá a gyerekeikre azok a nagysápi szülők, akiket az esztergomi bíróság felfüggesztett börtönbüntetésre ítélt. A férfi és a nő hat gyereket nevelt egy olyan koszos házban, melynek udvarán halmokban állt a szemét.

A bíróság közleményéből kiderült, hogy a szülők renszeresen pszichoaktív szer hatása alatt álltak, és mivel alkalmi munkákból, családtámogatásokból éltek, ezért a gyerekeik alapvető szükségleteiről sem tudtak gondoskodni.

Arról nem beszélve, hogy a nagysápi házukban piszok és rendetlenség uralkodott, az udvar pedig teli volt a szeméttel. A gyerekek higiéniája nem volt megfelelő: gyakran nem vagy használt, mocskos alsóneműt viseltek. Amikor emiatt szólt az anyának a pedagógus, másnap a koszos alsóneműt egy másik testvér vette fel.

A gyerekeknek nem volt az évszaknak megfelelő öltözetük, pedig adományba kaptak ruhákat, de azok mindig eltűntek. A hat testvér nem járt rendszeresen iskolába, oviba, a házijuk sosem volt kész, a társaik kiközösítették őket, melyre gyakran indulatosan reagáltak.

Ráadásul csak az iskolában, oviban kaptak enni, mert otthon nem volt megfelelő mennyiségű és minőségű étel. Emiatt volt, hogy az ismerőseiktől kértek ennivalót vagy rosszabb esetben a környező kertből loptak zöldséget-gyümölcsöt.

Betegen mindig egyedül voltak otthon, de arra is volt példa, hogy késő este egyedül sétálgattak az utcán, miközben a szüleik filmet néztek vagy számítógépen játszottak.

A közlemény szerint a szülők nemcsak érzelmileg hanyagolták el a sértetteket, hanem a testi és értelmi fejlődésüket is veszélyeztették súlyosan elhanyagoló magatartásukkal.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.