"NEM OKÉ" címmel indult országos kampány az iskolai zaklatás ellen

Egyre súlyosabb következményekkel jár a bullying a hazai iskolákban. A NEM OKÉ kampány új megközelítéssel, színházi eszközökkel és közösségi párbeszéddel lépne fel a jelenség ellen.

Október 21-én tartották NEM OKÉ elnevezésű kezdeményezés kampányindítóját a Marczibányi Téri Művelődési Központban, amely a művészet erejével és a helyi közösségek bevonásával teremtene erősebb védőhálót a gyerekek köré.

A programot a Delta Produkció hívta életre a II. kerületi önkormányzattal, a helyi Család- és Gyermekjóléti Központtal, a BRFK Bűnmegelőzési Osztályával, valamint pedagógusok, szülők, diákok, civil szervezetek és vállalkozások közös együttműködésével.

Színházi előadás áll a középpontban

A program a Darázs című előadásra épül, amely az iskolai bántalmazás dinamikáját és szereplőit mutatja be.

„Ezres nagyságrendben érkeznek visszajelzések, amelyek bizonyítják, hogy a téma valódi társadalmi igényre tapint rá” – mondta Gerlóczi Judit, a Delta Produkció vezetője.

A kampány három pillére:
  • Figyelemfelhívás közösségi és művészeti eseményekkel
  • Oké Café, ahol diákok, szülők és szakemberek keresnek helyi megoldásokat
  • A színházi előadás utáni szakmai beszélgetés, amely segít feldolgozni a látottakat

Őrsi Gergely, a II. kerület polgármestere hangsúlyozta: a program más települések számára is követhető modell lehet.

 

Ferencváros és Pécs már csatlakozott

Elsőként Ferencvárosban valósul meg a kampány november 6-án, decemberben pedig Pécs is bekapcsolódik. A szervezők szerint több város és budapesti kerület is jelezte együttműködési szándékát.

A cél hosszú távon az, hogy a bullying elleni fellépés a helyi szinten szerveződő, mégis országos egységet mutató programok hálózatává váljon.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.